5种学习动力理论
▎1.强化理论
鼓励孩子做得好的行为，让孩子更有动力学习！
▎2.需要层次理论
满足了归属与爱的需要、尊重的需要就会激发孩子对学习的兴趣，激发学习动机的产生。
▎3.动机成就理论
要想把孩子培养成趋向成功型的人，应多给予孩子难度适中的任务，促使产生学习动机。
▎4.成败归因理论
把成败的原因归结到内部的、不稳定的、可控的因素——努力上，这样才能让孩子在因努力而成功时感到开心，从而促进孩子更加努力学习。
▎5.自我效能理论
多给孩子一些力所能及的任务，树立学习成功的榜样，给予鼓励等，增强孩子的成功经验，提高在学习上的自我效能感，增强学习动机。
▎1.内在动力
对学习本身感兴趣，行动本身就是一种动力。
▎2.外在动力
动机的满足在活动之外，对学习所带来的结果感兴趣。
外在动力只能带来短暂的学习激活
无法完成自我学习闭环
只有内在动力才能让学习更持久、更自发
激活孩子学习动力，家长应该怎么说？
▎1.面对焦虑
孩子，你慢慢来，现在已经做得很不错了！
▎2.面对错误
你有在尝试用另一种方法来解答题目，虽然做错了，但这是你一起在努力。从错误中收到什么提醒呢？
▎3.面对粗心
这道题目的思路完全是正确的呢，说明你这道题目理解了，但跟答案不一样，你看看是为什么呢？
“我要学” VS “要我学”
内在动机促进学习：善用自我决定
三个锦囊轻松激活学习动力
▎锦囊1：自主感
培养孩子兴趣，营造自主学习氛围。
▎锦囊2：归属感
建立积极关系，提升教养格局。
▎锦囊3：胜任感
发现孩子优势 ，学习氛围更融洽。
习得性无助三因素
▎1.认知
认为个人行为和结果之间无关联。
▎2.预期
对“自己所希望的结果不会发生”或“不希望的结果将会发生”的预期。
▎3.反应
不愿再做出任何改变现状的行为。
成功才是成功之母
找到发力点 摆脱无力感
才能找到成功的开启按钮
挣脱无助感的枷锁 学渣也可逆袭
▎1.积极归因
将学习失败的原因归于内在的、不稳定的、可控制的因素。
▎2.鼓励孩子多尝试
让孩子体会失败，从失败中总结和吸取经验，找回学习自信。
▎3.庆祝每一个微小的胜利
即使是很小的进步，也要给予孩子及时的积极反馈和激励。
▎4.无助感具体化
帮助孩子厘清问题的本质，思考“如何解决”而不是强调问题本身。
学习动力的秘密
相关激素分泌越多，孩子的学习动力也就越充足
学习自动自发 大脑不可小觑
▎1.学习方法技巧
决定神经信号走的是捷径还是弯路
▎2.学习心态
决定神经信号的传导是强还是弱
▎3.脑生理功能
决定神经信号运行的后劲是足还是不足
高效用脑习惯的养成
01行为转变，学习如虎添翼
02能力提升，掌握学习秘笈
03认知突破，跳出学习困局
04情绪积极，建立亲和关系
05意义拓展，打开学习格局
06身份重塑，奠定学习高度
