听到了什么？
决定时间的长短，有没有用对地方，有没有用到学习力和思考力。才能真正做到高效，真正学习的目的是学而思，不断总结复盘思考。
解决时间的认知问题，时间上的长短上发挥。
问、找、学、用、盘五个方面拆解。
要向天一样的，格局打开，内在力量敞开。
学习的过程中要思考，用好思维模型。
一本书用费曼学习法找到关键词，结合自身，把它讲出来。
分享出去前，要问自己很多问题，带来哪些好处，能解决什么问题，别人感兴趣的点是什么，找到关键点才能很好的分享出去。
学会多问，才能再学习中学习到更多。
寻找答案，在书中找到答案，记录知识点。
应用，不断的行动，去分享过程中，自己的感觉怎样，别人收获怎样，要去复盘，遇到疑问，然后不断回到书中再找知识点关键点，再分享。不断重复，就能做到很好了。
先知道要解决的问题，然后去找对应问题的书。思考读什么书很重要。才会有收获。
阅读过程中，吸收反思刻意练习，复盘创新。归纳总结，结合自己，串联成自己的故事。
通过费曼学习法的提炼用到生活工作中，多去记录，写下独特心得。才能更好的回顾。
深度拓展，比喻联想关键词记录。画面感，故事力思维方式，去思考这本书的整个方向脉络是什么？找到目标后再去思考。通过故事力去回顾。
用六脉神剑形成PPT，最后讲给别人，再总结别人有没有得到益处，不断总结复盘提炼创新。
想到了什么？
更加清晰费曼学习法是怎样的学习法了。
宽菊班班详细拆解费曼学习法问、找、学、用、盘五个方面拆解。
我能做什么如何做？
用刻意练习法去多用多练费曼学习法达到高效学习。
