每个降临在此时的生命都存在某种天赋的使命，使命不论大小高低贵贱，但都通往独一无二的这个人，人人都是宇宙中的独一无二，没有一个人可以为任何他者，后来者所替代，不可被替代的首先就是这个人的使命清晰了自己的使命，就是明自我履行了自己的使命，就是自我实现，如此可以无憾，退息，无愧离世。

课堂与生命的关系本质是事与人的关系，是城市与成人的交融，课堂是教师成就自我生命价值的是之载体，通过课堂之事，成就教师之人。

站在课堂里的人其实都有无名的孤单与寂寞，因为我们每天都处在课堂这个最深奥最重要的事物之中，不要指望别人能够给我们多少理解和同情，在那些深奥重要和涉及根本的事物上总是旁观太多，体察太少，呼唤太多，应答太少，我们所做的一切无非是在用自己的生命去传播并践行一种信仰，人类要有光，要有希望，就要有课堂，就要有我和你。

这个信仰不只是说给别人听，做给别人看的，他最终都将返回自我的生命，生命在，课堂在，课堂在，生命在，真正的课堂都是用生命活出来的。

教师的生命世界就是课堂世界，理想的教师的生命境界就是带着冲创意志和宁静致远的意境，以由心之心境，独与天地精神往来，独与课堂天地往来，课堂之精神就是教师日日夜往来的天地之精神。

这一境界中的课堂是用你的生命凝结和站出的，是展现生命价值，生命光彩的地方。

课堂与我和你的真谛以及他昭示出的使命和责任就在于此:把全部生命都献给课堂。