第一部分：孩子小学阶段的学习与中高考的联系和影响
（播放宋少卫老师视频）
宋老师分享：
主题：如何管控好情绪，不要以爱的名义去操控孩子让孩子快乐自信的成长？
现在很多学生家长提前过度焦虑，比如孩子某次考试成绩不是很理想，家长就非常焦虑；现在的 考题不是说简单用传统的方式就可以拿高分，很多都有逻辑方面的思考，如果孩子在学习系统的 建构方面有偏差，就会发现孩子在学习上一定会遇到问题。 小学生常见问题： ·数学：加减号、大于小于号总是搞混；6/9不分；应用题看不懂 ·语文：汉字多笔少画写不对，课文读不通顺，不爱看文字书 ·英语：b/p b/d不分，单词背不过，背混 小学一二年级这种现象再正常不过，事实上，孩子有这样的问题，恰恰说明进化得比较好。 为什么？这与人类认知的知觉恒常性有关。
我们不仅仅是教会孩子学习知识，还要教会孩子管理这些知识的程序，让孩子把所学的 知识转化成执行力。
学习是脑力劳动、体力劳动和情绪劳动，孩子的学习会受我们的情绪影响。 当孩子遇到难题总也完不成，孩子就会焦躁，很难静下心来用心将难题解决，每当孩子脑子僵化不能学习时，让孩子动起来，帮助孩子从消极情绪中走出来。
第二部分：段丽晓老师答疑
️高一孩子，学习动力不足，周末手机不离手，家长怎么办？
1.定原因：了解孩子行为背后的真正原因；
2.和孩子签定家庭公约，双向对等付出，这个时期的孩子需要公平；
3.看到和了解孩子，有效沟通，启动孩子的学习意愿。
️孩子考好情绪高、考不好情绪，家长如何给孩子赋能？
如果孩子在考场发挥失常，那一定是由于受情绪波动引起的。家长考前和孩子好好交流一下，正确评估短项科目，接受自己的盲区，放下抱怨，快速扫描自己会的题目，充分把自己会的部分写对，考完不对答案，永远把目光聚焦在下一科。如果有情绪，做“接受自我”法，看向未来。
️考试睡不着的孩子
1中高考的孩子睡不着就不睡，让孩子的内在换一个频道-唱、跳等；
2.做一些与潜意识沟通的方式；
3.焦虑了-问问心-接受如是。
️儿子高一，如何跟孩子谈学习？（之前跟孩子聊学习是不是总是否定，挑毛病？）
让孩子体会到跟你在一起是开心的，看到孩子优点，及时鼓励孩子，给孩子点赞建立起良好的亲子关系后，孩子会和家长“开尊口”的。
️孩子五年级，想学好，但行动跟不上，家长怎么办？
和孩子探讨他在乎的价值是什么，引导孩子在玩中学，创造快乐的学习方式、接受孩子的情绪以及背后的真正原因，平衡学与玩的关系，学会智慧的爱孩子。
️孩子学习为了父母所学，家长如何应对？
让孩子成长过程中品尝到成就感和乐趣，穿越知识点，建立伟大无私的梦想，爱父母也是孩子学习的动力，把学习交还给孩子。
️孩子在小学阶段，想让他一回家就完成作业，家长怎么办？
安排好时间，在轻松的状态下完成作业，并让孩子体会写完作业和没写完作业玩的心理反应。
️高三男孩，不想继续学习，想建立游戏工作室，家长怎么办？
1.和孩子探讨建立工作室的意愿的原因。
2.采用个性化需求-请老师一对一辅导，补齐落下的知识；
3.科学的畅想未来，父母用智慧的爱扣开孩子关闭的心门。
️对待孩子沉迷玩手机，家长怎么办？
培养孩子健康的生活方式。
孩子抽烟，家长如何应对？
1.了解孩子抽烟是否成瘾？
2.从众心理？
3.压力、焦虑-真正的原因，调整内在。
️️孩子认为学习是不得不做的事情，有焦虑和压力，家长如何应对？
1.不得不做有在乎的有价值感；
2.工作超出自己能力范围；
3.把今天的学习当成明天的投资成本。
️️为什么孩子出现的问题都是父母家庭的问题？
1.父母监管不善，教育的能力不足出于自己的利益把手机塞给孩子；
2.每个孩子都有自己的心理世界，父母要懂得因材施教；
3.接受孩子的各种问题，让孩子自己做选择，承担责任；
4.父母好好学习成长做导师型父母。
