学生观口诀：一发两独（两全）
学生是发展中的人、学生是具有独立意义的人、学生是独特的人。
答题技巧：根据材料中的关键词判断对应点。
1.学生是发展中的人。对应词：相信同学的能力，相信同学能做好。
2.学生是独特的人。对应词：差异性、不同性格特长、因材施教。
3.学生是独立意义的人。对应词：让学生自己做，让学生们商量、提建议。
大题答题模板：总—分—总。
举例：
材料中，X老师的教育行为践行（违背）了“以人为本”的学生观，值得我们学习（引以为鉴）。
首先，“以人为本”的学生观认为，学生是具有独立意义的人。（指出关键点）学生是学习的主体，教师应尊重学生主体、学生需求，并充分调动学生学习的主观能动性。（一句话解释）材料中，......（引用材料）
其次，“以人为本”的学生观认为，学生具有独特性。（指出关键点）每个学生都有自身的个性和差异性，老师应该尊重学生的差异性和个性差异。（一句话解释）材料中，......（引用材料）
最后，“以人为本”的学生观认为，学生是发展中的人，（指出关键点）具有巨大的发展潜能，老师应该用发展的眼光看待学生。（一句话解释）材料中......（引用材料）
综上所述，作为老师，我们应该......，并在今后的工作中践行“以人为本”的学生观。
