图片发自简书App
片段一
5岁小男孩跟随爷爷奶奶外出做客，午饭时，成人们有说不完的陈年旧谷子和诉不清的情绪。
小男孩吃饱了，就不再安稳坐在板凳上，他离开座位，开始观察房间的布设，用手摸摸隔间的屏风，用脚踢踢屏风的底座。他手里拎着爷爷的车钥匙，甩来甩去，总有一次碰到门框，发出清脆的声响。
爷爷和奶奶不停地呵斥，你老实点，你过来坐着，不然下次不带你出门了。大人的警告效力不大，他过来坐一会又匆匆离开去探索了。
我们不想让大家把矛头总指向男孩，开脱道，男孩子嘛，天性好动。让他自己玩会吧，这里又没有伙伴。
片段二
商店前的男孩左手吊着绷带，右手拿着陀螺，一会跳着跑，一会追着叫。他旁边的两个红裙子女孩则坐在大人铺好的凉席上，安静地玩自己的游戏，时不时看看绷带男孩的表演。
这是我无意间看到的两个片段，让我们一起对照思考，男孩与女孩的不同，天性中的不同。也思考孩子对陌生世界的强烈的探索欲望和成人管教的尺度。
我们常说管中窥豹，可以知大略。而我们可以通过儿童和成人在一起的时间“斑点”，看到儿童成长的规律和特点，解读到成人儿童观科学与否。
成人，要主动学习和了解儿童成长的规律，才会拥有科学的儿童观，继而做出符合儿童成长的教育影响。
