有一中学语文名篇首句是这样写的：这几天心里颇不宁静......为啥呢，心里有事呗！说实话，上完这篇课文，到现在还是弄不明白，作家心里到底为什么不宁静？高手水平高，高在不道破，让人“不明觉厉”。
“宁静”很难。古往今来，是君子，就得“一日三省吾身”；是“小人”，即使是算计，也得不露声色“手到擒来”。
大人物有大人物的“不宁静”，治国理政造福一方，时间都不是自己的，“白加黑五加二”，开各种各样的会议，想想事见见人，发发声出出镜，难得片刻宁静。
无论是“大老虎”还是“小苍蝇”，心里藏着事见不得光，表面上人五人六，暗地里胆战心惊，不知哪一天，到哪个地方做机械单调的事情，才能过比较“宁静”的生活......
做大企业的还是小商小贩，初创型的还是传统型的，得时刻想着提高用户体验，从别人口袋里掏钱，哪是那么容易的事儿？充电学习，市场销售，管理运营，招人用人，对上符合政策法规，对下质量过关、核算成本，该做的事情多了去了，每天折腾来折腾去的，“偷得浮生半日闲"，"偷"才能得半日"闲"，情何以堪。
姐家房子建在路边，别人家是“万元户”那会，见姐老是拿一条小凳子，坐着看马路上来来回回的车辆，有点像晚上睡不着“数羊”，一只羊两只羊三只羊......看起来挺“宁静”的样子，实际上是心潮汹涌，“颇不宁静”地为稻粱谋。老百姓心里想的事儿也不少。
家长和学生也不"宁静"。一个英语单词拼读不准确，老师在群里说，要多听几遍多读几遍，家长就按捺不住了，学生就不得安宁，直到准确为止。
那天老师让学生用毛笔写几个字：宁静致远，说是要裱起来挂在教室里。
“宁静致远”语出《淮南子:主术训》：人主之居也，如日月之明也。天下之所同侧目而视，侧耳而听，延颈举踵而望也。是故非澹泊(同:淡泊)无以明德，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆，非慈厚无以怀众，非平正无以制断。
宁静致远，老师的意思是要求平稳心态，保持专注，不为杂念所动，而不是让学生个个“静”得像榆木疙瘩、呆若木鸡。
宁静尚且如此，致远更谈容易。“致远”是“中国梦”、“个体梦”，那是“诗和远方”。专注地做一件事，不见得就能“致远”，就像打游戏“王者荣耀”，要过的关实在太多，还要吸取各种教训，贴上很多“银子”。
郑板桥写了一幅名闻天下的书法，叫“难得糊涂”。大事要明白，小事要糊涂。
什么是“大事”？
《墨竹图》
衙斋卧听潇潇竹，疑是民间疾苦声.
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
这首诗里说的大概就是郑板桥所说的大事。
什么是“小事”？
有一段关于清代文华殿大学士张英的故事,也有人把这故事按在郑板桥的身上。其实按在谁那里不要紧，在作诗人看来，都是“小事”：
千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
“难得糊涂”？其实郑板桥心里明镜似的，明白得很呐！
“难得宁静”？还真是，不信你看看，天底下真正“宁静”的有几个？
