表演痕迹太重，尤其是阳刚之气的男老师也开始轻言轻语称五年级的学生为孩子们的时候，那感觉就像真得看见虬髯大汉张飞歪在炕上绣花。上课上出了演话剧的感觉。
女老师就好很多，有几位真得是把市比赛课上成了常规课，把学生当学生，既没有拔高他们的能力也没有把他们当做比赛工具。一堂课下来学生确实学到了很多。但瑕疵也是有的，平时对驴唇不对马嘴的回答早就批评他们两句，赛课上就只剩下委婉地表扬。
从学生的参与度来说，低年级参与度高，但深度不够；高年级深度是有的，但整体参与度不高。我觉得这可能和教师抛出的活动或任务有关。
同时课件过分热闹有些喧宾夺主，更听闻精美的课件需要不菲的价钱购买或者找专人做的时候，真就觉得老师们力气用错了方向。毕竟课件锦上添花而已，不能指着它来代替纸质阅读。
还有很多感慨，细细品味慢慢悟。
