数学是一门枯燥的学科，但是它也有它自己的乐趣，我们要充分挖掘它的趣味性，来培养孩子们学习数学的兴趣。
数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象，是一门系统性、逻辑性较强的学科。“玩”数学是一种基于教材又不被教材束缚的学习方式，其目标必须以积极的情感目标及一定的技能目标为基础，从认知到发现，从发现到研究，从研究中得出进一步的认识，从而产生更积极的学习情绪。“玩”是学生的天性，在开展“玩”数学活动时，要引领学生在玩中认识数学，在玩中研究数学，在玩中发展数学。好老师要让数学“好玩”，让数学内容的生动有趣，让数学活动丰富多彩。好老师要教学生“会玩”，玩中要有目的，玩中要有序，玩中要有度。好老师要让学生“玩会”，不是盲目的混玩，要玩中增知益智。只有这样，学生才会真的爱上数学，才能不断提升课堂教学效果。
