香子老师说以前的不高效均源于复盘没有做好，我深有同感。
以前的我每年也有年度总结，每天的课后反思，但是不系统，不彻底，今年在慢慢改变，得益于香子老师的分享！
人所在的圈子很重要，如果身边都是优秀的人，自己会被带动，所以加入读书群之后我也被推着往前走了，从最初的不想直播，不想连麦，到现在的不那么紧张，愿意分享了，勇敢迈出去第一步，就会有收获！
就像今天香子老师说的关注圈和影响圈的问题，如果我关注自己讲得不好会影响我的形象，那我就还是停留在舒适区，如果我是希望通过我的分享提高一些家长对美术、对教育的认知，会让家长和孩子受益，那我就是在影响圈的事情，影响一小部分人，自己也在和大家一起成长！
今天的主题是慢教育与现实冲突怎么办？
首先要思考自己的目标是什么？是想把孩子培养成什么样的人，这是原则，先把底层逻辑建立好。
香子老师讲了《高效人士七习惯》里一个灯塔的故事，灯塔就是原则和目标。
比如孩子的习惯养成比暂时的分数重要，学习习惯、学习方法、思考方式这些不解决的话，孩子很难有真正的进步，昨天我在给小廖老师做人生蓝图拆解，她讲了以前在外地的一个机构上班，那是做小升初的文化机构，一对一的辅导，有的孩子学了很久还是没有进步，又续交一万多的学费，感觉自己都有点过不去，我问她有没有想过那些孩子为什么没有进步？孩子的学习本身就是一个慢过程，如果没有学习能力，补习班是很难速成的。那孩子为什么没有学习能力？一定是小时候家长没有做好，她说那位家长开饭店很忙，没有时间教育孩子，对！自己没有时间教育孩子，或者说没有能力教育孩子，花再多的钱也未必有很好的效果！
这也是我们为什么越来越觉得做家长课堂是我们的使命，做读书会是我们的使命，我们在和大家一起学习，帮助大家提高认知，做好自己才能让孩子成长得更好！
虽然我还不是专家，但是我们有自律又优秀的香子老师，有满腹诗书的向老师，还有读书会能量满满的露露老师、霞霞老师，一直在进步的巧宜老师、还有优秀的燕子、姣姣、曾睿、珍珍等小伙伴彼此赋能，共同成长。一群人可以走得更远！
霞霞老师今天也连麦分享她的所见所感:
学生帮她整理衣领，让她觉得特别温暖。
孩子公开课上紧张说不出话，老师耐心等待，摸摸孩子的头，孩子放松后有了好的表现……
霞霞老师说: 慢慢，来！急，不得！
这个拆解太有智慧了！
美术学习也是慢教育，每节课都有让家长满意的画带回去的其实是有问题的，老师控制多了，孩子的独立创作能力就很难得到锻炼，回到送孩子学画画的初衷想一想，就不会急着让孩子每节课抱条大鱼回去了，而是慢慢让孩子学会捕鱼的能力，在以后的人生能感受幸福，发现美好，创造美好，比单纯画几张好看的画重要多了！
香子老师在今日共读反思里写到:
”我愿意暴露我的无知，也接纳我的无知，然后开始求知！”
我也愿意，不暴露怎么成长？
认识自己的无知，就是最大的智慧，所以苏格拉底被称为最有智慧的人，自知无知乃一切真知之始。
欢迎大家加入我们的读书会和家长课堂，一起做个有智慧的人！
