2024年手拉手前期调研诊断阶段基本完成，问题集中到教师教学“满堂灌”，教学方式陈旧；学生课堂常规情况严重，厌学情况严重；行政管理主动性不够，粗放标准低。
借助交流平台力争构建区域城乡一体化发展，重点研探：人本理念下，强基出彩课堂，基于“校园环境干净，教室自修安静，师生内心平静”理念班级管理研讨。一整天都在思索这些怎样做到位。应该要形成统一的思想愿景！
从精准落实常规入手，抓实抓细每一项小事。科学设计3一5年规划！做到传承与创新，以目标指引为导向，人，事，物的阶段性建设！分阶段把学校经费用于师训和教师的激励，师训是过程性建设措施，激励是结果性评价，评价有精神方面，政治方面和物质方面，盘活全镇一盘棋！
人生的路有很长，每走一步都算数。岁月是有痕的，未来是由现在创造的。你看过的书、做过的题，用心的研究、经历的事、走过的地方、做出的努力，都会悄悄影响你、改变你。请珍惜每一个机会，认真对待每一件事，见证一个不断成长的自己。
用力只能做合格，用心才能做优秀。要想让学生“跳出”题海，复习的更高效；老师必须先“跳入”题海，为学生精选好题。为了不在复习时“迷失方向”，我们的方法是:让学生“先见森林后见树木”。给洋泉完小的讲话内容为：一个目标，二个思想，三项建议。
我们终其一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。每天清晨给自己一份鼓励，让今天过得更有意义。生活不会偏爱任何一个不劳而获的人，也不会辜负每一个默默努力的人。踏实过好每一天，我们才能创造属于自己的精彩人生。
学思行做到一致性。八年级从思想入手，教室全部冲洗后，这几天卫生明显改善了，边界思维决定我们做事所能达到的成效。标准一定要立到一定的高度，形成统一的思想。
跑操标准还是过低。落实一项工作靠坚持，不能靠空谈与一时冲动。
