说到管教我们首先想到的是惩罚，小时候一旦做错了事情多半后果都是大人的惩罚，例如，不许吃饭、罚站、挨打等。为什么在面对孩子的错误的时候喜欢惩罚孩子呢？主要有以下三点原因：
一、生理原因；
看到孩子做错了事情，我们第一反应当然是生气，这可以理解，但是这个时候是不适合解决问题的。因为生气的时候人们接通的是“原始脑”，这个时候想要平心静气的讨论、清晰的思考、找到解决问题的方法在这种状态下几乎是不可能的。但是我们又习惯了第一时间解决问题，所以当孩子犯错误的时候惩罚孩子也就不足为奇了。
二、认知问题；
孩子所犯的多数错误并非故意的，常常是好心办坏事，例如：小时候，记得有一次，我想帮奶奶把碗从厨房拿到餐桌上，但把碗没有拿稳，碗摔碎了，结果被奶奶狠狠的责备一顿。同时也有另一部分家长认为，如果孩子做错了事情，不惩罚那么他就会变得骄纵，不守规矩。
三、惩罚简单有效；
对于大人来说，惩罚常常是一种“反应性”的回应，可以无师自通，无需控制自已，学习技巧，而且立刻见效。例如，孩子不肯写作业，惩罚他他就马上会去写作业。
说完家长喜欢惩罚孩子的原因，下面我们再来说说孩子为什么会被惩罚，我们会发现，我们惩罚孩子多半是因为孩子的行为出现了问题，我们说孩子的行为出现问题多半是因为心理出现了问题。如果是孩子心理出现了问题，那么简单的惩罚就是无效的。因为惩罚只是解决当时的问题，解决了冰山一角，冰山底下的问题还在那里。你只是赢了孩子，并没有赢得孩子。
惩罚会给孩子带来哪些后果呢？他会变得愤恨、报复、反判、退缩，所以我们会发现，生长在惩罚居多的家庭会出现两极化，当他们走入社会的时候要么变得非常暴躁喜欢打人，要么变得非常胆小。
那么当遇到孩子的负面行为时我们应该如何帮助孩子解决这一问题呢？
一、冷静下来；
如果此时你和孩子都处于“原始脑”控制阶段，可以先不解决问题，冷静下来，等情绪过后再来面对问题、
二、承认孩子的行为；
你可能会问，孩子都做错事了，还要承认孩子的行为吗？承认只是意味着你理解孩子的行为，并不表示你认同或者宽怒孩子的行为。
三、和孩子一起关注于解决问题；
前面说道，孩子的负面行为多半并非故意的，甚至是想帮助大人，只是有些事情可能超出能力范围内，这个时候我们肯定了孩子，然后和孩子一起找到解决问题的办法，例如，我想给奶奶帮忙，结果不小心把碗给摔碎，如果此时，奶奶没有责备我，而是告诉我怎么才能把碗拿稳些，我想我会更喜欢帮着家里做家务。
所以，当孩子出现负面行为的时候，我们不要第一时间就想到惩罚孩子，我知道这很难，我有时候也很难控制自己，但我们必须要做到，因为孩子的健康是我们最大的心愿。
