近期深感育儿也是育己，一个大人只有发自内心的接纳自己的内在孩子的时候，才能够发自内心接纳外面的这个孩子。当一个大人能够透过眼前的这个孩子看见自己在这个年龄段的样子，发自内心的想去心疼这个孩子，看见他的无力，看见他的纯洁，看见他对人的爱与信任的时候，看见他是多么渴望得到大人的关注和喜爱，爱才能自然而然的涌上心头，从而自然的倾注在这个孩子身上。
画面一
己亥母亲节下午，因书房抽屉松动，在维修公众号下了订单，遇到一个精益求精的维修师父，很年轻，内向寡言。在修理抽屉的过程中，因为肉眼都不大容易觉察的倾斜，反复拆修了三次。我都觉得太过消耗时间和体力了，就告诉他：只要抽屉能够关上就可以了。他回答：如果这个活干得不漂亮和不精细，我自己内心也过意不去的。这番话让我很是感动。大b全程在旁边专注的观察了一个小时，当维修师傅把电钻放下的时候，他就偷偷的拿起来把玩，阿姨很害怕他受伤，就在一旁焦虑的呵斥他。我听到声音，就下楼来陪伴，我让阿姨去忙她自己的事，自己在旁边看着大b。大b先是反复的把玩这个电钻，憋足了勇气，按下了开关，电钻运作起来就突突响且快速转动。然后就开始翻师傅的工具箱。我跟他讲要经得师傅同意才可以动，而且所有的东西要归还原位。他把每根螺钉都摸了一遍，然后一一归还。看到他最好奇的还是那个电钻，于是我找到了一个闲置塑料油瓶，让大b在电钻上套上螺钉，尝试使用电钻机把螺钉钉入这个塑料瓶，他在亲自动手中理解和体悟电钻作业的机理。这一个多小时的探索，其实我对大b创建了一个精心时刻，是一个即使过了很多年，他都很容易想起的画面。他会隐约记得：有一个下午，家里来了一个维修师傅，这个师傅带来了一个很好玩的工具箱，还有一个他从来都没有见过的电钻，妈咪鼓励他使用电钻，把一颗螺丝钉钉入了塑料瓶，然后又拆出来，反复进行了几次。其实每个孩子对各种事物都充满好奇，勇于探索的，关键是大人是否付出耐心，去看见、尊重和认同这份好奇，保障他们的安全，鼓励他们去探索。
画面二
周二晚上，我带着小b睡觉，他翻来覆去，难以入睡，我闭上眼睛，闭上嘴巴，假装自己已经睡着，任凭他在旁边叽叽喳喳的自讲自话。他看到我不怎么理他，就开始说：我觉得手很痛吖。这下子我憋不住了，提高声调：哪里会痛啊？躺得好好的，又没有见到你的手碰到哪里吖。他又说：但是我真的觉得手特别的痛吖。我一下子升起无名火：怎么会痛呢？你非要没事说事吗？他突然提升了音调：难道每个人不应该有自己真实的感受吗？听到这句话的时候，还是那一瞬间震撼到我了。不到7岁的孩子，居然能够说出这么有道理的一句话。我不是他，我怎么可能知道他的真实感受呢？难道我自己就没有试过没受伤就出现身体某个部位疼痛的时候吗？如果我跟别人说起自己觉得头痛，别人也是这么回答我，我会是怎样的感受呢？想到这里，又觉得很好笑，噗次一声笑了出来。他很正经的跟我说：妈咪，你觉得我这句话很搞笑吗？我很认真的告诉他：这句话让我很受触动，你能够表达自己的真实感受，我很开心。每个人都应该有自己的真实感受，妈咪尊重你此时此刻觉得手痛，我能够做些什么让你的手舒服一些吗？他想了想说：现在也不是很痛了。很快，他就进入梦乡了。
画面三
周三晚上，因我有活动，晚归，回到的时候已经是差不多十一点。俩b都还没有睡，跟他们道晚安后，自己冲凉洗漱。后来看到小b站在门口，抬起头，很一本正经的告诉我：妈咪，我有一件事要提醒你：今晚我没有看ipad，你明晚记得补时间给我。这是我跟他的协商机制，每天晚上或者背诵一首唐诗，或者练写七个字后，可以看20分钟的经典动画片，不管看到什么情节，只要闹钟一响，他一定会自己关掉。但总有一些晚上是有特殊情况的，比如我有饭局或者有活动的时候，就只能暂时取消。刚开始他总是不依不饶，不管多晚，都要看完了才能安心睡觉。但最近几次，我就告诉他，其实还是有很多解决问题的方法的。可以明天补回时间，也可以拿个本子登记好积累的时间。到了周末，他只要就可以拿着本子的时间，一天看两次甚至三次。其实这也是训练孩子延长满足的方法。目前他还是选择第二天补回的方式，但谈话过程就很平静。我告诉他：好的，明天妈咪一定补回给你。然后跟他亲吻道晚安之后，他就很安心的去睡觉了。虽然是孩子，也是需要尊重的。对孩子一诺千金，是孩子安全感的很重要来源。
孩子是最接近智慧与真理的，用心观察，用心聆听，用心感受，你会看见不一样的世界。
