如何开展好班级读书活动
“书籍是全世界的营养品。”作为教师，怎样引导学生汲取知识的养分，与经典同行，为人生奠基呢？这一直是我思考的问题，在过去的教学中也做了一些这方面的工作，在实际操作方面有一些困惑，听了时老师的课我豁然开朗，有了方向。
开展班级读书活动，能够激发学生读书的兴趣。力争使每个孩子多读书，读好书，会读书，用读书改变我们的生活，用读书开拓我们的视野。
学校重视学生读书，在以往的教学中，我会根据本年段的书目单，让学生自己选读自己感兴趣的书，让孩子喜欢读书，把读书作为一种享受，而不是一种逼迫。学生渐渐对读书产生了兴趣，一部分同学积极主动地在班级群进行读书打卡，带动了更多孩子读书。
学生读书多了，自然乐于分享。上学期我在班级开展了“与经典有约”读书交流会，提高了学生读经典的兴趣，形成了良好的读书氛围。
学生把读书作为一种习惯，如何更好地开展班级读书活动呢？我作为语文老师兼班主任，为打造书香班级一定要做出新的思考和探索，受时老师布置作业的启发，我也有了新的想法。
1.扩建图书角，好书漂流。
充实班级的图书角，由专人负责管理借阅，促进孩子阅读，让每个孩子无论是早上、中午还是晚上，走进教室就读书。
2.积极倡导亲子阅读。
积极倡导家庭阅读，并争取家长配合，让家长和孩子共同阅读，共同交流，不断完善阅读文化的整体建构。
3.开展读书手抄报，讲故事等阅读活动的成果。
提前布置任务，展示交流，形成良好的读书氛围。
作为教师，我们都希望学生成为腹有诗书气自华的人，怎样让孩子多读书，读好书，乐读书，将一直是每个教师的思考方向，只要我们用心去揣摩，去研究，就一定会让我们的学生在书籍的海洋中尽情的徜徉。
1．“书香班级”的良好氛围，孩子乐于看书，善于看书，很多孩子真正把书籍当做了学习生活的精神食粮，读课外书成了孩子们的兴趣和习惯，这些给孩子们带来各方面的发展，如语言表达能力的提高、思维的灵活、见识的宽广、思维的开阔。
2.通过阅读，使孩子们开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高孩子们的全面素质。
3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“自信和快乐”永远是我们班的主题，我用这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行为。会感恩，懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”的温馨时刻。
4.通过阅读，在班级内形成热爱读书的良好风气。学生学会借助读物中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流，大多数同学能正确、流利、有感情地朗读课文。这些都充分调动起了孩子们的读书热情，达到“自觉读书”，“利于交流”的读书效果。
5.读书促使孩子们养成良好的习惯，并能持之以恒，越来越有成效。
开展丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。在师生的共同努力下，我相信，一定会营造出一个良好的书香校园！
