通过前两周直线的控笔训练，孩子们的线条基本上能拉的很直。也有一部分学生的线条中等用笔，但是也有班级拖后腿的学生，需要多加关注这部分学生。 那么这周上课的前10分钟，开始曲线的控笔练习，加大控笔训练的难度，让学生更加熟练中锋用笔。

    四、五年级上课学习篆书，“小、申、雨”这几个字都有共同的特点，直线条很多，都是横线和竖线，曲线要左右对称，要求学生的线条粗细均匀，起收笔自然。班级中有一多半的学生作品呈现上，都能体现出我上课讲的书写重点难点，学习力很强，继续加油！

    六年级本周学习书写“千里共婵娟”这一句。因为月考原因，有几个班级书法课没有上，上课的参加，学生的上课状态也特别浮躁，不是很沉稳，书写状态不是很好，所以在书写水平的有待提高。

  拓展课学生书写篆书“中秋”二字，这两个字对于刚来写字只有三周的学生来说，的确有点难度，需要多加练习，但是对于练习的多的学生来说，作品写的很不错。

    下周是双节放假前一周，所以让所有学生书写书法作品，在漂亮的作品纸上书写，让他们自己看到自己书写上的成长与进步！