我们常常说教育孩子就是静待花开的过程。这个过程中我们不断的犹豫徘徊，甚至一次一次的否定自己和孩子，但是这小宝的经历再次告诉我，要学会等待孩子。
上个学期小宝在老家上了一学期的幼儿园，因为想着她年纪小，没有对有过高的要求，天气冷了就没有上学，但是孩子对老师所教的知识学习还是不错的。本学期孩子回来正式上幼儿园，到了一个新的环境，她哭了大概有两个星期，从上个星期开始，上学时自己背着小书包就进了幼儿园，还给家长挥手说再见。可是我发现她对老师所教的知识什么也不会，我和她爸爸都非常的着急，心里想一定要从小培养孩子认真学习的劲头，所以每天放学回来的时候，我们就把她学的本翻开，把今天所学的课文和所认的生字带着她读一读，但是不知道怎么了，小宝非常的排斥，每天我只要一拿起书她就说：“我不想学习。”我和爸爸的心里有点失望，感觉到这个孩子不是学习的料。后来我又想着孩子刚刚适应了幼儿园的生活，学习就暂时的放一放吧。当她再回家我就不再让孩子第一时间去学习，她想玩什么就玩什么。到了睡觉的时候我就拿起她的书，她说不想学，我就说：“你不用学，妈妈读一读，你听一听就可以了。”孩子也不排斥了，但是我每读一句，她就不由自主的跟着读了一句，我没有表扬，只是这样的静静的读了一会儿，我们就睡觉了！
从这个星期开始，孩子一回到家，自己就翻开书有模有样地大声读起来，老师教的知识记得可清了，连古诗的朝代，作者的名字都能背出来，我想这不是孩子突然之间开窍了，而是孩子一方面适应了幼儿园的环境，另一方面家长又没有逼着着她去学习，而是因势利导，考虑到她真实的情况。在这样的情况下，她就愉快地接受了学习活动。
其实，3岁多的孩子正是对知识大量渴求的阶段。我们作为家长要更多的利用无意注意来吸引孩子。如果强制的逼迫着孩子去学习，反而会让孩子失去了对新知识探求的好奇心，这才是最可怕的。
孩子的成长是有一定的过程，在这个花开的过程中，我们要学会等待，但是在等待的过程中我们不是被动接受，而是观察孩子，引导孩子，培养孩子学习的兴趣，激发她的好奇心，一切就水到渠成了。
