在餐厅吃完午餐，我回到教室，看到辰的桌子上有一个没有啃完的馒头。
我心里有些生气。“怎么能把饭带到教室里呢？”
我问辰：“你怎么把馒头拿到这里了？”
辰还没来得及说，其他同学就抢着说：“今天中午他没有吃饭，是帆给他带的馒头。”
我看看坐在座位上的帆，平时调皮的事情没少做，很让人头疼。今天又惹事了。
帆抬头看着我：“老师，辰中午没有吃饭，下午还得上课，我怕他挨饿，就给他拿了一个馒头。”
突然心里暖暖的。我觉得帆并不是我以前想的那样调皮捣蛋，他的内心还是善良的。
还记得前几天，他把西瓜虫装进小瓶子里带回教室玩，恰巧被值班老师碰见。老师让他找我。我一看见瓶子里的小虫子动啊动，浑身起鸡皮疙瘩。我在电话里把情况给他爸爸说明，他爸爸表示回家后好好教育他。
很多时候，我们只愿意相信自己看到的，不愿意倾听学生的心里话。那是因为我们已经离童年越来越远，我们用一切尽在掌控中的威力震慑着他们，我们不等学生说完就打断他们，我们对他们的想法是那么熟悉，因为我们都是从那时走来。只是我们变成大人，对童年童心童趣的记忆越来越模糊。
在和学生相处的时候，总有一些瞬间让我心生感慨：
与其说是我在教育学生，不如说是学生时时感动着我，让我感受着最纯洁的童心，最善良的美好。
