昨晚写完作业后,我给孩子说把英语单词错过的重新听写一下,孩子一下子不乐意,说英语老师让读课文没有让默写单词,而我觉得每次都会因为单词原因扣分,应该重新听写,为此我们意见不统一而生气~每次到意见不统一时我都感觉在跟孩子权力之争,这个过程谁输了都不好受,我需要看到适当放权,积极商量而不是一味要求……
昨晚写完作业后,我给孩子说把英语单词错过的重新听写一下,孩子一下子不乐意,说英语老师让读课文没有让默写单词,而我觉得每次都会因为单词原因扣分,应该重新听写,为此我们意见不统一而生气~每次到意见不统一时我都感觉在跟孩子权力之争,这个过程谁输了都不好受,我需要看到适当放权,积极商量而不是一味要求……