我儿子拿到驾照半年，我叫他到机场接我，他毫不犹豫地拒绝了。理由是驾照未到一年，不可以独自驾车上高速。我说，你在高速上跑，谁知道你驾照是一年，还是半年呢？再说了，我从来没看到过交警在高速上查司机的驾照领取时间。我儿子说，别人确实不知道我领取驾照的时间，交警也未必盘查，但既然我知道了有这么一条交通规则，那我就必须遵守，不然，我内心就会不安，没有安全感。
儿子虽然拒绝了我这个老母亲的请求，但我对他超强的规则意识还是深感欣慰的。从小到大，我在他耳边念得最多的紧箍咒便是：你守规则，就不会损坏别人的利益，也就不会与别人起冲突，就是对自己最好的保护！
在我的价值体系里，我一直秉持“守规矩就是对自己的最好保护”，因此，我也是极守规则的人。我走南闯北多年，从未在公共场合与他人发生冲突，也从未被他人所伤害，皆是因为我恪守公共规则，同时也有较强的防骗意识，才能护自己周全。
说到这里，就有学生跟我辩论，说，要是我们都没有突破规则的勇气，人就会固步自封，创新无从谈起，社会也不能进步。说完还用布莱克的名言“打破常规的道路指向智慧之宫”来证明其观点的正确性。我不否认打破常规会通向智慧之宫，毕竟还有一句话叫“不按牌理出牌”。邓小平还说过一句话，在人才的问题上，要特别强调一下，必须打破常规去发现，选拔和培养杰出的人才。但我必须要澄清的是，我这里所讲的规则，是公共规则，是约束人们行为的准则。跟思考规则，解题规则，情感规则是两码事。
那么什么叫公共规则呢？就是指在公共场所要有准则约束人们的行为，这种行为准则就叫“公共规则”。比如教室，就是师生教学与学习的公共场所，是专门用来学习的地方，必须保持安静和干净。因此，老师与同学就会根据大家的共同需求制定一些行为准则来约束大家的行为。比如：与课堂无关的话不说；与课堂无关的书不看；与课堂无关的事不做；与课堂无关的游戏不玩；与课堂无关的心事不想。认同并遵守这些课堂规则的同学，就能规避老师的批评，同学的指责，身心比较舒展。反之，因为违反规则干扰老师讲课，定会遭到老师的严厉批评，很丢脸。如果影响到同学听课，导致对方成绩下降，不仅同学有意见，就连同学的家长也有意见，甚至还会找老师投诉。
还是莱蒙特说得好，世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。有些人总担心过分守规矩的孩子缺乏创新精神。我个人认为，守规矩跟搞创新根本不矛盾。马云，马化腾，雷军，李彦宏，这些商界大牛，他们不守公共规则吗？我可从来没有看到他们肆意践踏公共规则的黑料。相反，他们公司内部的规则非常严苛。这些人，我们能说他们缺乏创新精神吗？
几年前我做年级长时接待过一位妈妈。这位妈妈和她儿子的每一个老师都吵过架。她认为每个老师都不怀好意，都在针对她的儿子，故意找她儿子的茬。事实真是这样吗？我深入了解后，没有哪个老师故意针对这个学生。而是这个学生缺乏规则意识，从来不把老师和同学的需求放在眼里，他觉得公共世界里只有他一个人。比如升旗仪式他高声讲话，班委干部制止，他张口就骂。还比如上课，老师正讲到精彩处，他放声大笑，还搞出各种难听的声音，老师提醒他安静，他还怼一句，要你管！这种没规没矩的学生，在班里怎么可能过得如鱼得水？
回头说咱们少侠一班的某些同学。我要求大家每天早晨7点10分准时到班，是我心血来潮的要求吗？不是！这是光明中学的到校时间规则。你每天早晨7点10分到班了，你就守住了规则，谁会对你疾言厉色呢？相反，你总是迟到，老师怎么可能对你和颜悦色呢？我要求大家周一升旗仪式穿礼服、皮鞋，佩戴红领巾，是我的一相情愿吗？不是！是学校制定的升旗仪式着装规则，不仅少侠一班的学生要这样着装，其他班级也如此着装。你按要求着装了，你就守住了规则，你也就可以心安理得光明正大地站在队列里抬头挺胸。反之，你就可能被学生会干部揪着，既要扣班级德育积分，又要受到学校德育干事的严厉批评。还有，关于人际关系规则，我在开学之初就明确要求：所有男生不可以在任何时间任何地点以任何理由谩骂女生，可有些男生竟然还说某女生与另一女生是百合。虽然有可能是开玩笑，但什么玩笑可开，难道还不明白吗？这种有损他人清誉，乱贴标签的行为，我怎么容得下呢？
每个学生都应该认真完成自己的家庭作业，这难道仅仅是一句话吗？否也！这是必须遵守的规则！那些每天认真完成作业的同学，他们的日子过得好不滋润！相反，那些总不完成作业的同学，摸摸自己的胸口，良心不痛吗？还有，你的日子好过吗？你是不是被老师追得鸡飞狗跳？被家长批评指责？
我今天写下的内容，没有豪言壮语，也没有丽词佳句，有的只是细数大家过错的啰嗦。但在啰嗦的字里行间，闪烁着我的真诚，寄予了我的厚望。我希望少侠一班的每个孩子都能形成风险管理的意识，并将其落地执行。规避不必要的麻烦，让自己活得更自在，更有尊严，唯有这样，生命才会更舒展。
我记得前几天给大家讲过我的一个故事，不妨再重复一遍。10多年前，我有个特别拿得出手的技艺，那就是织毛衣。手工织出来的毛衣可与机器织出来的毛衣媲美，因此很多人会向我请教。有一次课间，有个正在织毛衣的教师家属见到我，特意向我请教领子怎么织，我好为人师，也忘记了正在上班时间，就地热情洋溢地教这位教师家属如何织毛衣的领子。恰好这时教育办公室的领导下来检查工作，隔窗看到我上班时间与一妇女在切磋织毛衣的手艺，于是就批评了校领导。说校领导管理无方，上班时间还有教师织毛衣。
事后校领导碰到我，问我某课间是不是在某地织毛衣。我某时某地确实在织毛衣，无可辩驳，只好点头承认确有其事。校领导顾及我面子，没有批评我，只是深深地叹了一口气，用恨铁不成钢的眼神盯了我一眼就走了。我感觉特别羞愧，悔不当初。中午回家，就把所有织毛衣的针给收了起来，从此金盆洗手，再不织毛衣。现在，我这门手艺已经荒废，但我并不后悔。我现在不织毛衣，也没时间织毛衣，但我可以穿更漂亮，更时尚的毛衣。
我重提这个故事，无非是想再一次强调：不二过，守规则才是对自己最好的保护，所以，希望少侠一班的同学牢记咱们的核心价值观第一条：我要守规则。不为奖励，也不为讨谁欢心，而是规则必须遵守！就像说真话不用动脑筋一样，保护自己最好的办法就是守规则。
如果你觉得对有些规则不认同，又没有能力去修改时，不妨学习庄子的处事智慧，那就是“外化而内不化”。意思就是：我外面和别人一样，不要有什么特别；我内心里面却有一个不变的东西存在，以不变应万变。
