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11月17日上午，南康区教研室教研员连文华再次来到南康区第五中学做调研。他深入课堂认真听取了八年级学生主讲的一篇自读课文《昆明的雨》，课堂上不时用手机拍照录像；课后又与该班语文教师亲切交流并提出了改进意见。
新教材的自读课文怎么学，南康五中的语文教师积极探索、大胆实践，师生角色互换，一堂课由五名学生联袂主讲，教师则在台下坐镇指挥。这一新做法引起了连教研员的注意，所以今天他特地到校了解课堂真实情况。他赞扬了讲课学生教态大方自然，肯定了这种方式对学生将来进入职场、提高中考语文成绩有帮助，又指出了问题的关键：由于全班学生基础不一、认知水平有限，所以不能以学生的讲课替代老师的讲课，要求要降低些，由基础好的学生带领同学们通读、说等方式能了解课文主要内容并懂得是如何表达的就行。听君一席话，胜教十年书，教师们受益匪浅，更明白了今后组织这类课的方向。
