董伟娟焦点网络初级五期洛阳坚持原创分享第1424天（伊川焦点团队分享325天）（2021.4.16星期五）
这次活动犹如一场”及时雨”，对我们的中考复习有重要指导意义。
首先，潘老师做课《比较视角下的古代历史复习》，他对2016－－2020年中考选择题1－5进行比照，寻找命题内容上的规律；又对非选择题的21题进行比照，寻找材料题内容上的规律，训练题型，总结破解方法:1.审题。明确问题，看命题要求找出几个比较项。2.提炼材料。以一个事件或人物为中心列出对比项与另一个对比。1)比较历史现象的原因、背景、历史条件、目的、内容、特点、性质、实质。2）比较事物成败的原因、历史作用、地位、影响、经验教训。3）比较历史制度或法律的背景、时间、制定者、主要内容、评价。同时强调:求同比较类型题提炼材料的结论必然是两者或多个的共同特征或性质。3.组织答案。将材料中的共性转化为自己的语言，说好表达出来。表达时注意三点:字迹端正，排列整齐，疏密得当；文句通顺，语言准确；段落化，一问一段，简明直观。要点化，一个得分点一句话。
其次，，姬老师做课《一练试卷讲评》，他边讲试卷边结合往年试题分析选择题的命题特点，提供信息，判断史实；分析事物间的联系。然后也做了解题指导——1.与题干材料无关的，即便说法正确也不选。技巧是，弄清题干问题，明确设问角度和范围；寻找选项与题干之间的联系。2.知识理解错误类，对基本概念理解错误，顺序颠倒，概念混淆的不选。如五四运动“彻底”胜利，863计划已经完成，多极化格局已经形成，工业污染城市等之类。3.说法绝对类，观点看法片面化不选。技巧，弄清历史观点，主干知识(时空顺序)和关键词。警惕“最，全，完全，唯一，彻底”之类，运用排除法。然后分别由三位课外教研员发言指导。一位老师讲了小短文命题的注意点。写法指导也比较实用。孟老师也极有钻研精神，她对命题内容做了研究分析，复习时要关注出土文物，民族融合时期，张骞出使西域，中国古代思想对世界影响，周年热点题，复习建议是1.重视古代史复习，加入宏观知识拓展，补全历史进程，避免历史知识片面化。2.基础知识，历史主干知识及基本理论的理解运用。
最令人钦佩的是张会钦老师，他对23题24题的出题方向的研究和今年出题范围的预测很是打动人心，让我感到，要想从内容繁杂的复习中解放出来，就要留心每年中考历史题，并做出深入研究，以减轻学生复习负担，减轻老师备考负担。通过这次高规格超实用的备考会，我明确了复习方向，也更坚信自己的复习策略，以做促查，以讲促学，抓住真题训练，掌握解题规律。摒弃死记硬背，训练策略记忆。
