人与人都应有最起码的尊重。
教师课前准备做到“心中有目标，眼中有学生，手中有方法”，课中实施就会有条不紊、事半功倍，课后反思才会真实有效。
如果说课前备课是课堂教学的前奏，那么课后总结反思就是课堂教学的延伸和继续，也就是课后备课，也称为“第二次备课”。
教师只有凭借坚持不懈、精益求精的备课，才能更有底气站在讲台上，才能形成自己的教学风格，才能提高课堂教学质量。
2024-05-27
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