不能错过的英语启蒙（读书笔记三）
我们常听到人们说这样一句话：“不能让孩子输在起跑线上！”
因为这样一句话，很多的爸爸妈妈都在努力的给自己的孩子创造条件，想去赢在起跑线上，且不说这起跑线到底存不存在，一不一致，这到底怎样才算是赢在起跑线上了呢？我想没几个人知道这个问题的答案。
好像只要孩子什么都去学一点，跟别人家的一样，就能进入赛场，你追我赶了，而其中，英语的学习也是很重要的比赛项目。
很多父母在孩子还很小的时候就送去了补习班，请了外教，去了所谓的双语学校。可是英语真的是学了就是好的吗？
我以前从来没有什么习得的概念，直到我去美国读书，我才知道习得与学习的区别。
对于成人来说，可能70%要靠学习，自己创造或者能有相应的语言环境，有30%习得。
可是孩子恰恰相反，0—3岁的孩子最好就是100%的习得，和母语一起习得，3—6岁的孩子85%的习得+15%的学习，再大一点的孩子可能就需要学习的成分慢慢的增加了。
对于中国的孩子来说，习得是比学习更难的，因为习得是需要创造能过习得的语言环境的。除了客观的条件限制以外，最重要的一点是，中国的家长，几乎都没有这个意识，要给孩子创造相应的语言环境，中文的语言环境都创造的不够，更不要说是英文的了。
所以，如果家里的孩子还小，就别再让ta学习英语了，创造一个英语的语言环境吧！至于怎么创造，父母又应该做些什么呢？我们慢慢聊！
最后，如果真的有什么起跑线的话，我个人觉得，孩子的起跑线就是ta的父母。你看看，你的孩子输了吗？
