课程背景：
当前越来越多的企业强调培训落地转化的效果，即便如此还是有一些企业出现课程安排了，学员没有来；学员来的，课程没有赋能；钱花了，没价值等等的现象。而这些和企业内训师缺乏专业的培养和训练，讲台呈现、授课技巧不够具体、操作性不强有很大的关联性。
[if !supportLists]n [endif]优秀员工不懂得如何将自身的知识经验进行传授，难以提升企业综合实力；
[if !supportLists]n [endif]培训走过场，课后的实际效果与期待相去甚远；
[if !supportLists]n [endif]照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高质量的完成培训任务；
[if !supportLists]n [endif]接到培训任务的时候很紧张或无所适从；
本课程从实战的角度教会企业内训师如何更好地在课堂上演绎，并精彩传达转述。
课程收益：
更清晰的理解“内训师”角色使命，并按要求应用；
能依据成人学习行为特征，有效的与学员建立良好的课堂关系；
掌握内训师培训肢体动作、语言表达的系列提升技巧；
掌握精彩开场、有效收尾、氛围营造、控场应变的系列技巧。
课程安排
课程大纲
导入
视频：《致匠心》
立言、立功、立德---培训师三个阶段
模块一知己知彼一师三级定位讲师角色
[if !supportLists]1、 [endif]怎样的培训才会受欢迎？
[if !supportLists]2、 [endif]学员、组织的要求是不同的
[if !supportLists]3、 [endif]鱼牛童话：建构而非灌输
[if !supportLists]4、 [endif]成人学习兴趣水平和学习特点
[if !supportLists]5、 [endif]激发学员动机M-KASH原则
[if !supportLists]6、 [endif]颠覆形式主义的4种教学方法
[if !supportLists]7、 [endif]培训师的三级定位
[if !supportLists]8、 [endif]培训师的德、艺、威、风职业素能
[if !supportLists]9、 [endif]小组练习：一分钟呈现《因成就他人而成功》
模块二讲台驾驭五型塑造展示基础素能
[if !supportLists]1、 [endif]培训师上台十大“硬伤”
[if !supportLists]2、 [endif]培训师呈现四“不专业”
[if !supportLists]3、 [endif]培训师要有“三气”
[if !supportLists]4、 [endif]摆脱紧张的四种方法
[if !supportLists]5、 [endif]台风“五型”的要点呈现
[if !supportLists]6、 [endif]培训师上台的“三三”原则
[if !supportLists]7、 [endif]小组呈现：讲师塑型大比拼
模块三语言表达二有讲师掌握课堂互动
[if !supportLists]1、 [endif]语言表达的点、线、面、层、化原则
[if !supportLists]2、 [endif]观点呈现的两种逻辑
[if !supportLists]3、 [endif]情绪线撩拨的技巧
[if !supportLists]4、 [endif]语言画面感塑造
[if !supportLists]5、 [endif]口语化表达无障碍
[if !supportLists]6、 [endif]课堂场面融合的技巧
[if !supportLists]7、 [endif]提问和反馈步骤和要求
小组PK练习：开场和结尾的设计PK
模块四课堂教学受众思维呈现课程内容
[if !supportLists]1、 [endif]成功开场的三招五式
[if !supportLists]2、 [endif]有力结尾的四种方法
[if !supportLists]3、 [endif]知识类课程讲述技巧，迁移方法
[if !supportLists]4、 [endif]技能类课程讲述技巧，转化方法
[if !supportLists]5、 [endif]态度类课程讲述技巧，接受方法
[if !supportLists]6、 [endif]小组练习：根据课题进行教学设计
模块五辅助呈现三大工具提升视觉感受
[if !supportLists]1、 [endif]培训师上课必备“百宝箱”
[if !supportLists]2、 [endif]PPT设计字、色、版、线的要领
[if !supportLists]3、 [endif]白板使用的要要领心法
[if !supportLists]4、 [endif]道具教学的万能公式
毕业呈现
5分钟主题呈现
要求：根据培训师展示技巧进行5分钟主题内容呈现，台风塑形，行为蜕变。
导师点评（点评主要包括：建场、台风、肢体语言、语音语调等展示技巧的使用。）
