7月5日泉州电（和云芬吴尚科钟雪妍）为深入挖掘民族文化，宣传民族风貌，7月3日集美大学师范学院“闽乡畲情浓，共绘同心圆”实践队来到福建省少数民族畲族聚居地泉州市安溪县湖上乡，历经两地畲族村研学座谈，了解畲族神话历史。5号上午，实践队来到湖上乡中心小学中心面向35名来自畲族、汉族的学生，就畲族盘瓠神话开展系列文化宣传教育。活动旨在增进畲汉两族学子对于畲族文化的了解。
活动由实践队队员和云芬开讲实践队走访情况为展开，向学生展示畲族村发展现状、民族特色建筑、民族艺术，最后引入村中盘瓠壁画和石雕，由于学生均为湖上乡本地居民，活动将学生熟悉事物与畲族文化联系，激发学生的学习兴趣。学生通过开场引导，了解到盘瓠是畲族神话中的祖先，形态为龙犬，又称“龙鳞”，与中华民族龙的形象异曲同工。
对盘瓠身份的基本了解后，实践队进行儿童剧《盘瓠神话》表演，表演使用多场景的形式，语言，绘画，动作相结合，展示出一幅宏大优美的画卷。盘瓠神话中，盘瓠为了救助高辛王的百姓独自进入敌王宫中，成功刺杀敌王，立下战功后机缘变幻成狗头人得以迎娶凤凰化身三公主。盘瓠救助汉族百姓，勇敢，睿智的形象深深地刻在学生们的脑海中，同学们踊跃发言，对于盘瓠神话有了一定了解。
实践队队员苏培雅通过绘画课“小小艺术家”，鼓励学生用绘画方式画出盘瓠故事。苏培雅先展示《盘瓠神话》精美绘本，引导学生观察绘本中是如何用畲族元素花、凤凰、服饰来展现故事情节的。畲族纹样元素同样历史悠久，苏培雅以简洁形象的方式展现了纹样的演变，邀请同学上台书写纹样，以实践的方式让同学们体验畲族纹样的生动形象和畲族祖先的智慧。最后，学生们根据自己的理解绘制盘瓠故事，将对于畲族神话形象的理解凝练于画作之中。
活动结束后，实践队继续反思当日课程开展情况，课程主讲人自我反思，助教队员提供建议，反思总结了今日课程中学生对于神话故事的接受程度和学生参与活动的具体情况，再根据反思总结对继续宣传畲族神话策略进行调整。队员们期盼能够继续提炼出畲族文化之精髓，促进民族之花开得更灿烂。
