《好好学习》共读打卡—星光点染20170421-第4天
4月21日共读内容：第二章——“提升学习能力的三个底层方法”：把生活案例化（本小节读3天，每天讨论一个方法）
摘录：教育，不是简简单单告诉你多少新知识，而是让你学会如何重新解读就经历，产生新行为。
摘录： 生活每天都在生产，未经加工的经验素材，我的判断来源于经验，而有效的经验来源于对判断的反思，反思，让我们把生活的素材重新解读，成为洞见。
摘录：生活就是一本书，我们每天经历的事情，都是一个个埋藏着启发的案例，关键是我们必须有能力解读它，首先，我们要把生活中重要的部分选择出来，然后才能从中发现更有价值的启发，而这个过程，就是在锻炼反思的能力。
摘录：人之所以会改变，是因为他得到了反馈，我们之所以不改变，常常因为我们没有得到正确而及时的反馈。
4月21日讨论主题：
你计划如何做到生活案例化？
❤️这部分内容很短，只给了一个案例，关于，穷查理宝典的作者查理芒格，对生活经历的解读。在没有看，查理芒格的答案的时候，作者也让我们自己停下来想一想，从中收获了什么，而我还真写了两条，但这两条，和芒格的相差甚远，我还是就问题谈问题。 我的问题是，生活记录了，经历了也去想了，怎么能够判断我们就是对它深入的思考，我们得到的就是底层规律呢！ 是不是我们思考了？然后依据自己的思考，仍然无法去改变问题，我们就不是深层的思考，如果，我们思考分析原因，能根据原因解决问题，或者解决一类问题，我们就找到了底层规律。️❓
举一个例子，在班级当中，有部分学生，不爱学习，说话，打闹。 还是很茫然，我怎样思考，才算是深度思考？
