听书时间:2021.7.5
书名:《游戏力》……延伸阅读《游戏力2》
《打闹游戏的艺术》
作者:劳伦斯.科恩博士
联结.归属感——这本书让我重新认识了游戏这个事，在没接触小步早教之前，大宝那个时期一直认为游戏就是跟孩子一块玩，玩个拼图什么的……现在带二宝跟着小步以游戏方式，每天都是开开心心的成长，懂事有礼貌热情好学，到大宝这现在6/7岁遗留下来的的很多问题找不到解决办法……没自信.冲动.叛逆.距离感这些都有……(孩子的内心联结出现了问题，没有安全感，是我们做父母的问题，对大宝的打压，让孩子有很大的无力感，不管多大孩子都需要不断的关爱……在游戏中生活中多多创造机会拥抱，用心玩耍，谈谈心……)
力量.价值感——自信心的塑造(挑战和关爱，我们可以用砖块和水泥来比喻，要建立一个坚固的墙，二者缺一不可，既要有砖块就是力量和挑战，也要有水泥代表着关爱和尊重。玩游戏时，先让孩子赢，然后逐渐提高难度。
比如说下棋或者玩儿球，孩子如果说：“真没意思，你是让着我吗？”，你就可以说“嗯，我是没有尽全力，你希望我用尽全力吗？”，或者你可以主动问孩子：“我是不是应该用尽全力，不能总让你赢啊？”，然后看看孩子的反应。
有时候，孩子即使知道你让着他，他也享受这个过程。还有些时候，孩子就喜欢挑战，即使输了，也觉得很享受。所以这两种玩法对孩子都有意义，“让他赢或让他说了算的游戏”，是让他把根扎深，把内心的紧张和不快去除掉，而让孩子全力以赴的游戏，是让他试飞自己的翅膀，让他迎接挑战。
有些孩子会把胜负看的太重，输了会特别沮丧，赢了就会嘲笑对方的失败。这种情况，我们可以在游戏里面，把胜负情绪转换到“玩儿”的情绪上来。
比如说，玩儿比赛类的游戏，你可以先吹自己有多厉害，“谁也不可能打败我”，然后，比赛的时候故意不小心弄出很笨拙的错误，输了的时候，你也可以装哭，搞得很滑稽，孩子就开始大笑。这样做的意义在于，能够帮助孩子把心里面对胜负的紧张感释放出来，减弱胜负心带来的压力，胜利的喜悦和失败的痛苦，都可以很滑稽的表现出来，可以帮助孩子度过这个胜负心过重的过程。
玩游戏就是孩子的工作
游戏力不是几种方法，而是一种态度，和孩子建立深层联结的态度，给孩子的不断的关爱！
