两天的课程，收获满满，不仅仅是自己迈出了绘本学习的第一步，认识了一群志同道合的同学，还因为绘本而遇到了优秀的阿渡老师，林静老师和王玲老师。从你们身上看到了你们对绘本的热爱，以及你们想为孩子们做一份有意义有价值的事情的真挚之情！
同时让我知道了很多的不知道，很多惊喜。原来绘本是适合于0-99岁的，原来大部分经典绘本的文字和图画都是由著名的艺术家或美术家完成，并有很深的儿童心理学的基础。他们用出色的绘画技巧和生动的语言来诠释故事，图文完美结合，里面的内容包罗万象，包括天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等常，不仅仅能满足孩子们对于未知世界的好奇心，也开发了孩子的想象力，感知力和观察力。更重要的是，孩子在其中找到了“快乐”！特别是当父母跟孩子声情并茂的去阅读绘本的时候，孩子感觉到心与心的交流，有爱的传递。
还有绘本是如何讲的，绘本的暖场及游戏拓展延伸，问题的设问。其中给我印象深刻的还有我们结束课程后整个团队分成五组，每组人都齐心协力完成一个绘本演绎，角色扮演的特别精彩，大家都全身心的融入到故事中去，大家的优秀演绎让我赞不绝口。
我是一个热衷于推广亲子阅读的妈妈，家有两宝。陪伴他们的路上，我们一起度过了上千册各种主题类型的绘本，读到宫西达也恐龙系列《遇见你真好》《永远永远爱你》《我是霸王龙》等，我们一起感动的泪流满面;读到《蹦》《呀，屁股》《呀，便便》我们放肆大笑;读到《爷爷变成了幽灵》《小宽，你要坚强》，我们感悟到生命无常，面对亲人的离去，活着的人要怎样以乐观点态度继续生活。
接下来谈谈怎样的亲子阅读方法能激起孩子的阅读兴趣呢？以下几点个人想法可供参考：
一、打造一个充满书香的家，让家里的书触手可及。条件允许的话让孩子拥有自己的书柜，让他建立对书的归属感；我给它取个名字叫，三五学堂。
二、选书一定要顾及孩子的喜好，暂时不爱读的书先暂且放置以后再读，千万别强迫阅读，否则就会破坏孩子的阅读兴趣，甚至引起阅读焦虑。
三、多带孩子去图书馆或参加阅读活动，阅读氛围浓厚的外部因素会激发孩子的阅读兴趣；
四、父母以身作则，树立热爱阅读的榜样。一个电视控、手机控的家长很难培养出一个爱阅读的孩子。
五、父母要表现出阅读时乐在其中的状态，父母的热情可以更好地激发孩子的阅读兴趣；
培养孩子养成阅读习惯，是送给孩子最好的礼物，阅读习惯的养成并不是一朝一夕就能完成的，它需要父母持之以久的决心和耐心，同时也要掌握必要的一些方法。
