这是孩子们第一次接触词，所以选择了一节课时间带着他们去学习与感受。基本目标，知道了词，词牌面，知道了词和诗的区别。
教学过程，因为电脑临时出现了问题，所以就先让他们背诵，《忆江南》和《咏柳》，比较不同，孩子能关注到，长短不一样，每句字数不一样，有问号和没问号？也有孩子说到了内容不同？（孩子课堂上错误的答案，此问题应该是，第一没听清楚问题，上课不认真，第二理解能力差，听不懂老师问的问题）
看到了不同，那让他们猜猜这是什么体裁，有说歌词，有说文言文，，长短句
接着歌词，抛出词的概念。
跟着音乐唱
说每句诗的意思，小组讨论，分组指导。穿插老师只提醒了两个字，谙和蓝
生说。（太累，明天再细写）
