伊川县直中学 刘平平
期中考试结束、本班学生的听力成绩普遍偏低、纠其原因、做以下反思：
1.教学的重视程度不够，日常听的较少、仅仅是每次考前投机听几次、寄希望于考试前的听力模拟，导致训练少。
2.训练方式方法不对。
3.缺少必要的听力技能。正因轻视听力教学，所以听力技能的训练欠缺。学生对不完全爆破、连续、音的同化与失音、句子重音及语调等英语语音知识知之甚少；导致听不懂。对人物、地点、时间和事件等进行意义辨别的能力弱；因此，学生在听力中，词义的语境判断差、猜字的技能技巧低、主要内容抓不住，重要细节也捕不牢。
4.听力习惯差。在做听力时，往往在脑子里将听到的东西先译成汉语、用汉语进行思维理解，缺乏用英语直接思维的习惯，不能做到边听边理解边记忆。
结合以上原因、在以后在教学中要加强听力训练、以及方法指导、希望在期末考试中、成绩能有所提高！
