【阅读书目】:《认知觉醒》
【微量开始】:每天一页书
【今日完成】:打卡+反馈+休息
【超额完成】:是
【】:
打卡特性是什么呢?
学不到,假装一下,学到了,立即停止。
如何把打卡当做学习活动的附属品?
1.学习后只做行动记录
2.任务设下限,不设上限。(微量开始,超额完成)
反馈:学习效果差异的关键?
及时持续的正向反馈
道:遵循规律
法:精力变化曲线
术:极度专注+主动休息+循环往复
器:“番茄钟”
【今日感悟】
学就好好学,玩就痛快玩。
【阅读书目】:《认知觉醒》
【微量开始】:每天一页书
【今日完成】:打卡+反馈+休息
【超额完成】:是
【】:
打卡特性是什么呢?
学不到,假装一下,学到了,立即停止。
如何把打卡当做学习活动的附属品?
1.学习后只做行动记录
2.任务设下限,不设上限。(微量开始,超额完成)
反馈:学习效果差异的关键?
及时持续的正向反馈
道:遵循规律
法:精力变化曲线
术:极度专注+主动休息+循环往复
器:“番茄钟”
【今日感悟】
学就好好学,玩就痛快玩。