我们每天都在说要学习、学习，但关于学习，真的了解吗？
如果进行学习活动，学习上的一些坑，有踩过吗？
坑一，我感觉我学会了
在我们学习新知识的时候，会有当时记住了的感觉，但其实是以为自己学会了，这只是短时记忆的效果。
如以前上学的时候，老师在课堂上讲授知识，都以为自己听懂了。但是一到了测验，发现很多题都不会做。
如之前我学习新软件，看教程的时候看懂了。结果一到了自己操作的时候，就发现很多都不会。
坑二，我感觉学习很舒服
学习从来不是一件舒服的事，是反人性的。如果感觉学习一项技能是舒服的，那么肯定不是待在学习区。因为学习活动是动态的，它不存在于舒服区。
如每天只做1+1、1+2这种算数，可以学会算数吗？并不可以。
如之前我练习跳绳，我只是每天进行简单的甩绳跳跳跳，这样意味着我会跳绳？老实说，直到现在我还是不会跳。
坑三，我感觉智力不够
这孩子真聪明，考试经常拿满分，曾经我也以为智力水平是决定一个人的学习效果。但其实大部分人的智力水平都差不多。像爱因斯坦那种高智商是极少度的。
而在学习效果方面，元认知比智力水平更重要。元认知指的是对思考行为的思考。
在学习一项新技能之前。多问自己一些引导思考的问题比直接开干的学习效果会好很多。
这3个坑都是阻碍有效学习的错误感觉，那么我们该如何行动才能学会学习呢？结合《有效学习》与猫叔分享的牛人求学课，找到了方法。
一.明确学习的意义
如果只是单纯地告诉人们这一项技能很重要，这还远远不够，事实上，需要人们自己去发现学习这件事的意义，当找到了动力之后，就会更加愿意投入去学。
如学习演讲能让我的生活发生改变，让我与他人有了更好的沟通，让我敢于发表自己的意见，当我体会到它的好处后，我会更加努力去投入学习。
我们经常说的以终为始，关于练字，其实过程需要花很多时间，因为要改变我过去二十多年的写法，不是一件容易的事，但是我一想到我练好可以写很多漂亮的字，可以装逼，我就充满了动力。
还有一些牛人是超级高尚的，他们希望通过学习去帮助更多的人，这个意义非凡啊，我这种小人物现在还没有到达那个境界。
二.清楚反馈的必要
当我们想提升某项技能，更好的方式不是自己买很多资料不断闭门造车，而是去找这个领域的牛人，因为可以得到及时的反馈。
2017年，我曾经练字练了半年，但是投入了时间却没有任何进步。直到18年年底，我认识了我的练字师父，她开始给我进行一对一的辅导。
有练字师父带着我每天练，不断地纠正我的错误，这个练习一天的效果比我独自练习半年的效果还要大。而如果仅仅是单纯的投入大量时间进行练习，学习效果并不会太好。
通过练字的经历，我深深体会到及时反馈的重要性，学习需要积极反馈，才能做到有效的监控。我会根据得到的反馈不断地去调整学习方式，那么以后学习，一定不能再独自闭门造车。
三.跟踪学习的反思
拿破仑曾经说过：“不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的”。
如果我们只顾着一直往前走，从没停下来思考，是很难真正提升的。
反省是可以帮助我们不断去思考，不断去总结教训，不断去调整前进的方向。
以前学习的时候，我也不做任何记录，只管学学学。但现在练字，我会经常写一些练字心得，这个过程不断记录自己的错误，不断调整怎么去写好，于是学习效果更好了。
拥有反思的习惯，会让自己学得更扎实。
四.需要超强的实践
常言道，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
而猫叔分享的8个字，浓缩了一切的精华，讲我所做，做我所讲。
以前读书的时候，我以为学了知识，就可以上天遁地了，是我太天真啦，你以为背了就行吗？不是，你不用起来，就算给你知道了那根本也改变不了什么。
就像我之前知道一个字如何才漂亮，但是我还写不到行云流水般的调调呀，我只能自己去苦练，只有自己写出来了，我得瑟的时候是不是更有底气呀？
为了能得瑟起来，我只好学会学习，装更多的逼。明确意义、得到反馈、反思复盘、行动实践，样样不能少。
