班级 安特23班
观察对象：巩宇鑫
观察时间：2025年3月19日
观察地点：教室
观察目标：喜欢在老师上课或安静做作业的时候跟同桌交头接耳。
观察过程： 今天在上完汉字课后，让他们独自开始写作业，这时候我总是听见有人在小声的嘿嘿嘿的笑，在我扭头的不经意间，看见宇鑫写作业的期间跟同桌的小朋友交谈嬉笑，注意力很不集中，而且还在拿着铅笔玩来玩去，旁边的小朋友看见了提醒她老师在看着你们，不要再说话了，这时候宇鑫才回过神来看着我。当时我就说:我们经常讲的一句话就是有事情的时候老师请举手提出来，大家再一起来讨论。"宇鑫这时候似懂非懂的点了点头。等过后，她还是会不停的在底下跟其他小朋友交头接耳，无论跟谁做同桌，都改不了开小差的习惯。
观察分析：
1.在班上大部分时间都是乖乖女的形象，但是总会在老师讲话的时候分神，在下面嬉笑玩闹。
2.可能是宇鑫觉得老师讲的事情她已经知道了，记住了，听不听都是无所谓的。
3.她的话比较多，如果同桌是一个沉默寡言，又懂事的小朋友会不会好一点，之前不会在上课时开小差，说不停。
策略措施：
1.教导她要学会按秩序轮流讲话，不要随意打断或者影响他们，有问题可以大胆地提出来解决，而不是在下面议论。
2.家园共育，作为家长，也应该时刻教育提醒她要懂礼貌，不管是对长辈还是同龄人。
3.交换同桌，安排一位话比较少的和她做同桌。
