党京丽坚持分享第277天2019年5月12日
农村初中学生辍学原因中，教育部门和学校有不可推卸的责任:
1.部分教师教育手段简单，方法陈旧落后，粗暴;
2.农村学校课程与农村儿童生活经验疏远，忽视实践和技能操作，部分学生对学习毫无兴趣;
3.教育投入不够，学校课余生活苦燥，不重视课外活动，致使学生个性得不到展现和发展;
4.教师对学习困难学生缺乏耐心、细致的辅导;
5.学校对辍学问题没有切实可行的措施;
6.部分教师观念更新慢，昐辍心太强;
7.师资配备不到位;
8.学校教育教学质量不高，失去了学生和家长的信任;
9.学校生活单一，不能提供全面发展的机会，学生没有成就感，得不到应有的认可;
10.教育引导和管理不力;
11.部分学校无法提供住宿;
12.学校与家庭沟通不够。
13.欺辱现象:在校内外欺负人的现象正逐渐成为学校和学生家长头痛的问题，欺辱现象的类型也逐渐有流动性，游戏化向长期性，集团化发展，欺辱动机多种多样，欺辱现象的后果十分严重:受辱学生辍学，受辱学生转学，受辱者沦为欺辱者，加入集团，学生矛盾升华为社会上的家族矛盾，学生矛盾转化为学生家长与学校的矛盾等等。欺等现象正在成为学生的辍学主要原因之一。
14.不登校现象:学生从家庭背着书包出门后，不是去学校，而是半途走了“小道”，去了游戏厅，网吧等娱乐场所，形成了学校见不着人，而家长认为孩子去了学校，这种现象称之为不登校现象。学生不登校的原因很多，主要是家庭管理不够，学校管理松懈，学校和学生家长联系不及时，学校周边娱乐诱惑场所太多。不登校现象的后果是严重的，他容易将社会上不良因素带入学校，是学校欺辱现象和学校暴力形成的主要污染源。教育成为服务行业的首要标志，应该是学校与学生家长的及时沟通，也只有这样才有可能遏制不登校现象。
15.不买书现象:课本是知识的载体，是学生读，看，听，写，练的能力中读，看，写，练必不可少的学习工具，课本是学生学习知识的第一工具，而学生的不买书现象日益严重。不买书现象的原因有多方面，其后果十分严重，学生的读，看，听，写，练五种能力中有四种受到制约，给教师的实教过程增加了难度，由于无书而使学生丧失了读，看能力，从而是终身学习能力大打折扣，由有价的课本耽误了无价的宝贵的知识学习，这可能是人生中最大的愚蠢、遗憾和错误，当前，学校和教师对此无能为力。
