2022.1.16
今天， 在cctalk平台的“老魏咖啡馆”里，聆听了魏智渊老师的讲座《疫情当前，这个寒假怎么安排孩子的学习生活》，收获满满。
魏老师开场说：恰当利用寒暑假，可以塑造孩子的人生。家长需要给孩子设计的机会并给予反馈和指导。
咖啡馆里的一位优秀家长做了分享，她们对寒暑假的安排通常是走出家门，做平时想做没法做的事，比如旅行、游学，去大自然、参加户外运动、实践活动等。她呈现的两张PPT上记录了他的孩子在2020春节三个月的假期中完成的任务。内容令人震惊赞叹，8项内容中，每一项都相当有深度。
一是阅读（17+）黑塞专题中有虚构类和非虚构类的好多书目。学校必读书：《苏菲的世界人类群星闪耀时》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《名人传》；
二是看纪录片（8部28集）包括科普类，纪实类，艺术类；
三是讲座（10讲）讲座内容涉及地理、历史、法律、宗教、文物考古、软件应用等；
四是经典电影（20部+）《银河系漫游指南》《星球大战》《随风而逝》《樱桃的滋味》《幸福的拉扎罗》《刺客聂隐娘》等；
五是参加家庭读书会。共读《社会心理学》《枪炮病菌和钢铁》；
六是锻炼。每周至少两次长跑，爬山每天跳绳；
七是家务劳动。有充裕的时间做一些家务，种花种菜，洒扫庭院，烧饭做菜，弹吉他下棋。
八是旅行。徒步南京古城墙，逛了两天博物馆，骑行看长江。
听这位家长分享完之后，很是震撼，这就是别人家的孩子吧！简直太优秀了！我女儿也是读初三，看着他每天都在忙着应付各科作业，我真的很难想象一个初三的学生面对繁重的学业负担，还能够拥有如此丰富的假期生活，真是让人吃惊。
魏老师说这位孩子是他理想当中的中学生阅读该有的样子：深入、营养均衡。看着这位妈妈列出的阅读书目，我几乎都没读过，真是惭愧啊。持续深入的阅读，源自小时候的海量阅读。
魏老师提出了从五个方面来安排孩子的假期学习：
一是良好的亲子关系。
二是自我管理能力。
三是基于核心素养的学习，尤其是阅读与写作。
四是深度学习。
五是其他基于爱好的个性化学习。
魏老师重点分析了从学前到高中学段，每一个阶段的核心学习，深度学习，自我管理应从哪些地方着力。
最后魏老师说，不管这个社会如何变化，善良和努力永远不过时。作为家长，我们要持续学习，让学习成为我们的日常方式，不只是为了孩子，更是为了自己。
让我们共同设计与孩子们的寒假，不断总结经验，让孩子一辈子受益无穷。
