你是否曾经遇到过这样的困惑：你在基层工作，努力提高自己的专业技能，却发现职称评审的标准和要求与你的岗位和实际工作不相符？你是否曾经感到过这样的不公：你在基层创造了优秀的业绩，却因为没有达到职称评审的学历或者论文等条件，而被拒绝晋升或者享受相应的待遇？你是否曾经期待过这样的改变：职称评审能够根据不同的岗位和行业，采用更加灵活和科学的方式，对基层专业技术人才进行“定向评价、定向使用”，让他们能够获得公平发展的机会？
如果你有以上的困惑、不公或者期待，那么你一定会对最近出台的《关于深化专业技术人员职称制度改革的意见》感兴趣。这份意见是国务院办公厅于2023年6月30日发布的，旨在进一步推进专业技术人员职称制度改革，激发专业技术人才的创新活力和创造潜力，为建设创新型国家提供强大的人才支撑。其中，一个重要的内容就是要实施“定向评价、定向使用”的原则，即根据不同岗位、行业和领域的特点和需求，采用差异化、多元化、个性化的评价标准和方法，对基层专业技术人才进行分类评价，并根据其评价结果进行合理使用。
那么，“定向评价、定向使用”的原则具体是怎样实施的呢？我们可以从以下几个方面来了解：
首先，是要建立多元化的评价指标体系。意见指出，要根据不同岗位、行业和领域的特点和需求，突出重点、分类指导，建立多元化的评价指标体系。具体来说，就是要把专业技术人才分为四类：科研类、工程类、教学类和卫生类，并根据各类人才的工作特点和发展规律，制定相应的评价指标。例如，对于科研类人才，要重点考察其科研成果和贡献；对于工程类人才，要重点考察其工程实践能力和创新能力；对于教学类人才，要重点考察其教学水平和教育质量；对于卫生类人才，要重点考察其医疗技术水平和服务质量。同时，在制定评价指标时，还要充分考虑基层专业技术人才所面临的实际情况和困难，合理确定学历、论文等条件的权重和比例，避免一刀切、一概而论，给基层专业技术人才更多的评价空间和机会。
其次，是要采用多样化的评价方法和形式。意见指出，要根据不同岗位、行业和领域的特点和需求，创新评价方法和形式，采用多样化的评价方式。具体来说，就是要根据各类专业技术人才的工作内容和特点，选择适合的评价方法和形式，如考核、考试、论文、专利、项目、成果、奖励等，或者综合运用多种方法和形式，综合评价专业技术人才的综合素质和能力。同时，在采用多样化的评价方式时，还要注重实效性和公正性，避免走形式、走过场，确保评价结果能够真实反映基层专业技术人才的水平和贡献。
最后，是要实现多层次的使用机制。意见指出，要根据不同岗位、行业和领域的特点和需求，建立多层次的使用机制，实现“定向使用”。具体来说，就是要根据各类专业技术人才的评价结果，为其提供相应的使用平台和发展通道。例如，对于科研类人才，要为其提供更多的科研项目和经费支持；对于工程类人才，要为其提供更多的工程项目和技术支持；对于教学类人才，要为其提供更多的教学资源和培训支持；对于卫生类人才，要为其提供更多的医疗设备和服务支持。同时，在实现“定向使用”时，还要注重激励机制和保障机制，给予基层专业技术人才更多的待遇和荣誉，保障其合法权益和尊严。
总之，“定向评价、定向使用”的原则是职称制度改革的一个重要内容，也是基层专业技术人才发展的一个重大利好。它既体现了对基层专业技术人才的尊重和信任，又体现了对基层专业技术人才的关心和支持。它既有利于激发基层专业技术人才的创新活力和创造潜力，又有利于促进基层专业技术人才的公平发展和社会认可。我们相信，在这一原则的指导下，在国家政策的支持下，在社会舆论的鼓励下，在各级组织的推动下，在广大专业技术人才自身的努力下，基层专业技术人才一定能够在职称评审中获得应有的地位，在职业发展中实现自身的价值，在社会建设中作出更大的贡献！
