丫头进入高中一个月了，有些事情，是我之前从未想过、经历过的，记录下来一些。

一、卷

丫头所在学校的节奏，是刚入校的一个月，非常宽松，给学生一个缓冲和适应的时间，住校和食堂，以及高强度高节奏的学习状态。我没想到的是，家长们竟然如此关注孩子们，纷纷抱怨节奏太松，自习课太多，无奈下，老师开始安排各科的考试。于是，又一波分数大比拼和暗自排位开启。

顺应的，是课外辅导的各种小团体。互相拉拢组团找老师各种补习。丫头去体验了一次数学课，被完全打击到了。天书般的存在，问题是其他同学早已在初中时期的各种补习班中学过了，很轻松的都听懂了。很挫败，告诉我说：与其跟着听天数，不如自己学，按照自己的规律来。我打听了下，孩子们大都是从小学开始，从未间断过。

后知后觉的恐慌。同时还特别疑惑：孩子们不累么？他们不反抗么？

二、女生间的小团体

高中生活中，尤其是女生，各种细节和言语，组成不同的小团体，我听丫头的描述，就觉得心累。好好学习不香么？还有针对男生的各种评判和起外号，甚至有女生已开始分享和本班男生开启谈恋爱的种种感受。丫头特别震惊，我只能表示理解，并关照好丫头，管好自己的心，控制好自己大脑的“带宽”，做当下最重要的事情。

三、家长们的理念

新班级建立，家长们纷纷各种加好友。各种团课。闲聊中，我终于感受到一些家长的想法。我辛辛苦苦付出了这么多，孩子再差，也应该在父母的水平之上。若没有，就太对不住我了。

相应的，在后续的各科考试中，家长们纷纷打听分数，进行排级、分类，指点自家孩子和谁玩，不要和谁来往。但在孩子们的学校交往中，他们有自己的人际网络和相处方式，家长们的“指点江山”只会不断地激化一些矛盾。我只觉得累。

在我的观念中，我一直是感恩于丫头对我的帮助，帮我打开了观世界的另一扇窗，彼此陪伴过程中的成长。无论怎样，她是独立的个体，只要不违法，她做什么、喜欢什么，都是她的自由，我尽力支持就好。同样，学习是她一辈子都要做的事情，不是分数和高考就决定一生的。

做好自己，找到自己的节奏，持续走，够了。

远离是非。