南小 申巧玲 张全芳
朱永新教授指出，孩子生命中最重要的一段时光在这个叫教室的地方度过，他们的成就与挫败、悲哀与喜悦源自这个叫教室的地方。守住自己的教室就是要让孩子们在教室中过一种幸福、平等、和谐、民主的生活。
当我了解了新疆一名教师张遵香缔造完美教室的事迹后。我真的很震撼。那教室是孩子们的乐园，是孩子们作品的展示地，是孩子们建立自信的重要场所，是对孩子们多元评价的体现。张老师设计了个性班级名称、班徽、班旗、班级口号、班训、体现了整个班级积极向上的班风班貌。
语文课上，我按捺不住激动心情告诉学生，我要宣布件大事，同学们睁大了双眼，教室一下安静下来，我告诉同学们，我们的班级要改名，我们还要设计自己的班徽、班歌、班诗、班训、班级承诺，孩子们听了开心极了，教室里掌声一片，我把它写在黑板上，让同学们中午回去思考创作。
最后经过大家的商量，我们班的班名定为海燕班，班徽是绘有一只海燕在波涛汹涌的大海飞翔的图案。班诗是高尔基写的《海燕》，班歌是《我相信》，班训是明德至善，知行合一。班级口号是，我勇敢，我文明，我能行，我最棒。班级承诺是让学生因老师而幸福，让老师因学生而幸福。道德发展六阶段是我不想惹麻烦，我想要成长，我想取悦别人，我要遵守规则，我能体谅他人，我有自己的行为准则，并奉行不悖。这些内容统一写在后黑板上，我希望我的班级学生时刻铭记在心，并能像海燕一样勇敢坚强，不怕困难，勇往直前。
在班级教室布置方面，我把学生的读后感，硬笔字，毛笔字，读书报，统一张贴在墙壁上，让孩子们有成就感，让孩子们建立自信，让孩子们明白成绩不是老师评价学生的唯一标准，只要你有才能，可以尽情的展示。孩子们在这样的教室里欣赏着自己的作品，幸福感油然而生。
为了对孩子们重视生命教育，我还提倡孩子们自己种植花草，养育小鱼，可以带进教室进行呵护。教室里充满生机与活力，孩子们在呵护中也体会到了生命的重要。
缔造完美教室，让孩子们在幸福、和谐的环境中绽放生命，获得自信，是我最大的追求。
