参加这次比赛纯属误打误撞，或者称之为宇宙吸引力也不为过。两年前萌生了想要写一本言情小说想法。刚好又看到锦瑟老师组织的这次活动，于是抱着试一试的态度就参加了。

2024年10月3日前报名，4日正式抽签分组，分好组后比赛就正式拉开帷幕了。比赛虽已结束，但我的内心依旧迟迟无法平复。

这场比赛就像是一场武林大会，汇集了来自各地的高手，大家的写作功夫了得，展现出来的技巧让只顾低头写文的我大开眼界。

由于是团体赛，我对本小组成员的作品关注相对比较多，这次写作组内成员的作品给了我很多启发和灵感，大家个个都很会写，每个人都有自己的拿手好技，让我受益匪浅。

下面我想将组内每位成员的写作优点和值得我学习的地方总结下来，便于日后再学习。

风晓月：晓月组长的文给我最大的感受就是富有创意，语言鲜活。每次看她写的文都会让人有种眼前一亮的感觉。就像品尝各种不同的小食品，今天可能是蛋糕，明天曲奇饼，后天是烧卖......也许蛋糕里还会突然加一块酒心巧克力。让人充满期待，想要知道她下次又要做什么美食了。一个作家的文字有时会体现她的性格，在她的文字里让感受到了满满的活力，原来文字也是可以有性格的。

感冒的梵高：梵高老师的作品《第一次买》，开头很有意思，吸引读者的眼球，让人有想要读下去的冲动。梵高老师的语言俏皮可爱，就是写得太少了，没能让我多领略几篇，有点遗憾！

岁月之痕：小组内完成的第一部作品就是岁月老师的《误入云境》，这篇文章是一个好的开端，让我得以借鉴，不敢写得太差劲。老师的作品大多是比较接地气，跟现实生活联系紧密，容易将读者带入，叙述流畅，文字朴实无华。

幽人独跹：幽老师的文章给我最大的感受就是文学底蕴深厚，从他的第一篇文章《麦冬爱了》就可以看出来，字里行间，遣词造句中透露着古朴的文风，让人读起来很有意境。实际上在写作中诗文传达出的情感远比现实的文字要更深沉，更有韵味。

子木有痕：子木老师的文章感情是很充沛的，给读者的冲击也很大，尤其是她的《半匹马的风情》，周英那股半匹马的劲头隔着手机屏幕都能传达出来，让我联想到自己生活中同类型的人物，这个人物形象给我留下了深刻的印象，通过具体的事件、对话、动作把人物性格刻画出来，这对于小说创作是非常好的经验。

爱如烟火：烟火老师文如其名，她的文章是那样淡淡的唯美，唯美中却不失力量。就像一位知性女性，看起来柔弱无骨，似水如烟，但细看之下，她的眼神是那么坚定，眼睛里充满了力量。非常喜欢《声声慢》中开头和结尾的场景，都说场景是为人物内心服务的，烟火老师的运用让我真正领悟到了。

遇梦四叶草：四叶草老师十分擅长刻画人物内心，不论是《那个错过的女孩》还是《追不上的身影》，一段感情从来都不是无缘无故的起，无缘无故的落，但是他的文章总以描述人物内心的方式告诉你原因，非常细节。很容易带动读者的情绪，言情，言情，要想真正把一段感情说明白，除了事件之外，人物内心更重要，这对我来说也是一个非常宝贵的经验。

一水儿：水儿老师的《象屿的画像》惊艳到我了，对于人物的性格和故事走向把控怎么能做到这样的游刃有余。之前在读的时候，我的脑海中不断浮现出安妮宝贝的感觉。文章中瑾这个人物，如同雾里看花，水中望月，力度稍微把控不好，人物形象就会塑造失败。但是水儿老师却把她把控得很好，犹如一条蛇在花丛中蜿蜒爬行，它的每一步都在水儿老师的设定内，这种方式的创作我一定要尝试一下。

六一行：陆老师的《好一朵美丽的茉莉花》让我发现，原来文字不但有性格，还有味觉和触觉，整篇文章在读的时候就像趴在一朵软绵绵的云朵上，这朵云不仅软绵绵的，还有一股香味，让我觉得很治愈。尽管后半段男人的离开给温馨的场面突然来了阵暴雨，但好在只是阵雨，阵雨过后，天空再次放晴，还有一道彩虹挂在天上。陆老师的行文流畅，文字优美，文章架构清晰，可读性强。

知不足然后自省也。看到别人的优点才能反省出自己的缺点。我的文章主要有以下几点问题：

1、结构：结构有时不清晰，分布不均匀，段与段之间的过渡不自然。

2、人物：人物性格不够立体，对人物内心挖掘不够，浮于表面。

3、感情：感情起伏不强烈，情绪不饱满，冲击力度不够。

4、文笔：文笔练习不到位，情感和环境渲染不到位。

感谢锦瑟老师举办这次活动，感谢为活动顺利完成而辛苦的监督员，计分员，组长，感谢四组的小伙伴们对我的故事给予的评价和支持。

此次活动让我结识了优秀的作者，读到了更好的故事。让我挑战自己的同时也看到了自己的无限潜能。让我对成为一名作家有了更清晰的认识。

未来道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。

终有一天，我们会再一次顶峰相见。