青岛实验学校参观记录
中班级部《超级学城》主题活动如火如荼地进行着，前期，我们带领孩子们一起沿着学幼路参观了青岛中学、实验学校，孩子们对于三所学城的外观特征、空间布局等有了大致的了解。为了让幼儿能够进一步了解学城内部结构特征和功用，也为即将开设的科学活动区做准备，本周我们带领幼儿一同到青岛实验学校内部进行参观和交流。
在参观前，活动计划是必不可少的，孩子们满怀期待开始制作着自己的小计划。那应该怎么制作计划呢？我抛出问题引导幼儿思考？因为前期孩子们已经有过制作到好朋友家做客、出游计划等经验，这一次幼儿能够很快地说出应该怎么制定小计划。“我会制定小计划，要先画上格子”“要写上日期”“我们应该写上要去的地方”“我们要去实验学校，那我就画一个实验学校吧”。孩子们讨论地热火朝天。我发现幼儿的关注点集中于计划制定的基本规范，为了让幼儿制定的计划更加贴合本次活动，我继续引导幼儿“这次，我们会一起去实验学校内部参观，想想看，小朋友们都想知道哪些关于实验学校的小秘密呢？也可以画在你的计划里面哦！”“我看看看实验学校的操场是什么样子的？”“老师，我想知道哥哥姐姐上课的教室和我们的一样不一样”孩子们你一言我一语地发表着各自的观点，纷纷开始制定小计划。
过程中，我们带领幼儿幼儿重点参观了实验学校的几个教室，有科学实验室、油画室和雕塑室。首先孩子们来到安置有各种仪器的实验室。在庄妍妈妈的讲解下，幼儿知道了什么是显微镜以及显微镜的作用。为了能够让孩子们能对其有一个更加直观的认识，庄妍妈妈将植物切片和血液切片放到显微镜下引导幼儿仔细观察，孩子们纷纷被眼前的景象震惊，相信这次体验将会给幼儿内心埋下一颗小小的科学种子，静待其开花、结果。
除此以为呢，我们也一同来到了充满书香气味的油画室以及富有艺术气息的雕塑室内。
孩子们好奇地打探着周围的一切，相互小声地交流着自己的发现：“老师，哥哥姐姐们用什么笔画画呀”“这些画好漂亮呀！”“我觉得这个长得像马的尾巴”。此外，我们还参观了的操场、餐厅等区域，对于青岛实验学校有了更加清晰的认识。
此次参观活动重点引导幼儿在认识学城外部特征的基础长进一步观察学城的内部构造，如各个教室及其功能，学校内容的空间布局等，充分感受学城的大和学城的美，萌发幼儿对于学城的向往之情。
