文 / 美琪妈妈
在我们的生活中，在不同的地方，每天都在上演着各种父母与孩子之间的战争。
有的因为吃饭，有的因为写作业，有的因为早晨起床、晚上睡觉…….，很多很多，各式各样，五花八门。
我与美琪之间以前也会经常发生这样的问题，但是随着学习的提升和心态的调节，以及我在错误中不断的反思感悟，从错误中学习，训练自己，提升自己。渐渐的，也越来越顺了。
但是今天早晨，在和平了很久之后，我又出现了时间的焦虑，与孩子发生了冲突。
事情的起因应该是从昨天晚上开始的：昨天女儿因为贪玩，没有按时睡觉。我提示三次之后，就随她去了，让她自己去体验自然后果。昨天本来是8：30睡觉，女儿在9：20才进入睡眠。
自然后果就是：今天早晨在6：30的闹铃响了两次之后，自己才起床。
起床之后女儿先跟我们打声招呼，然后按照自己的早晨惯例表做事情。但是我发现女儿做事缓慢，无精打采的，我又抬头看看表，想着孩子还有很多事要做，我就开始有些焦虑。我又开始把关注点放在了孩子身上。
当看到女儿练功的时候，有气无力的，我有点着急，因为动作与平时差了很多，而且主要是时间上有些紧张，但是看到孩子慢悠悠的做，我这个急啊！
自然我的情绪就上来了，并且急躁的情绪占据了上峰，我没有走脑子，顺嘴就说："哼，怎么练的，还磨蹭，没看到时间啊？"
结果女儿听见我气呼呼的，带着情绪的话，也开始有了情绪。
我们都知道，情绪会传染的，所以女儿做得更差、更慢了。
就这样，我把事情搞得更糟，我和女儿又站在了对立面，我们之间发生了冲突。
女儿这段时间一直做得很好，今天出现状况，没有达到我的预期，我认为是孩子的问题，她做得不够好。
这时，孩儿爸对说我："想想，你是不是又在追求完美！又开始从"我执"考虑问题了，孩子毕竟是孩子，犯错误很正常的。机器还有坏了维修的时候呢，更何况是小孩子呢！我们要做的不是和孩子站在对立面，而是探究孩子问题背后的原因。"
听了孩儿爸的话，我豁然开朗，心想：怎么就把以前学的都忘了呢！怎么又钻牛角尖了呢！渐渐地心情平复下来了，认识到了自己刚才犯的错误。不经意间，我又陷入了误区，去追究孩子的行为了，只看到孩子现在的表现。
这时，孩儿爸把女儿叫到跟前，说："是不是感觉很困呢？还想睡？"
女儿摇摇头。
爸爸说："睡好了吗？"
女儿点点头。
爸爸说："那你怎么回事啊？有情绪了？"
女儿说"是她影响的！"
"来，爸爸抱抱。感觉好点了吗？来到我对面练功。"女儿听了爸爸和善的语言，感受到爸爸对她的理解，心理也舒服了很多，开始卖劲的在爸爸对面练功。
女儿后面的事情也做得快起来，没有再生气发脾气。
我也调整了自己的心态，平和的问女儿早晨是吃糖包还是吃花卷，女儿告诉我吃糖包，我就帮她热个糖包，煎个鸡蛋，还有一碗米粥。女儿很开心的和我说了声谢谢。
女儿吃完饭，自己收拾好碗筷，又给自己切了水果，收拾好书包和自己，还读了段英语，就忙着去上学了。
我从自己的这件事中，更深刻的认识到：父母的思维、情绪、言行会带动孩子的情绪、思维和行为。
早晨的前后差异，让我明显的感受到了，我之前和之后的行为带给孩子的变化。
所以，我们要不断的训练自己，反思自己，当孩子的行为没有达到我预期的效果或要求时，我该如何想，如何做呢？
一般情况下，我们的惯性行为：会训斥、责备孩子，认为孩子今天做得不够好。在我们有这样的想法时，会影响我们的言行和态度，往往会造成我们站到了孩子的对立面，与孩子发生冲突、激化了矛盾。我当时认为都是孩子的错，孩子没有时间观念，孩子做得不够好。我并没有去探究孩子这些行为背后的原因，从更长的时间角度去思考。
因此，我要改变自己的思维，遇到类似事情，我要思考：
孩子是因为什么原因，出现这种行为呢？是因为没有掌握技巧，还是态度不够？还是受之前一些事情的影响或有些疲累、状态不佳？
孩子一般情况下是"态度"的问题。
"态度"，是孩子对这件事情认知的不够？或是因为我们对孩子催促的太急，引起孩子对这事的反感，反而做得更差。
显而易见，今天早晨，首先是孩子对时间的管理还不到位，对时间的认知还不够；还有受昨天晚睡的影响，状态不佳。随后因为我的催促，引起她的反感。当我的态度缓和之后，去理解孩子，去寻找孩子问题背后的原因时，孩子反而做得越来越好。
所以，孩子的问题，一般是"技术"和"态度"的问题。我们一定要调整自己的思维，以平和的心态去挖掘孩子行为背后的真正原因，然后和孩子一起商讨解决办法，制定计划方案，我们和孩子是一起的、是一伙的，而不是和孩子形成对立面，引发冲突矛盾，让事情变得更加糟糕。
我们希望孩子飞向高空！
孩子的每一个技能，每一个习惯，都是他的羽翼，支撑着孩子飞得更高走得更远！
那么在他小的时候，我们就要帮他锤炼坚实的翅膀。
“美琪成长”与你分享我的育儿成长经历与感悟，希望我们共同学习：如何培养孩子必备的技能，如何帮孩子养成良好的习惯，如何影响孩子的思维？
让我们为了孩子飞向高空，飞得更高更远！一起努力加油吧！
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