在中学学习物理化学和生物的时候我就发现，对一些事情的认识，很多人以为他懂了，其实他不懂，甚至于，他们可能连问题在哪里都还没有找到呢。
我记得有一次组织安全知识学习，学到防蛇虫咬伤这一内容，老师说辨别毒蛇的重要标志是“三角形的蛇头”，因为一般毒蛇的头是三角形，非毒蛇的头都是圆形的。
到这里可能很多人都心里想“哦原来这样”、“哇塞我知道怎么辨别毒蛇了”。
其实不是。
我问了一个问题——
这个三角形，指的是从蛇头的正前方看，还是从蛇头的正上方看？
几乎所有人都笑话我，连那些无知的、每次都考不及格的人，也来取笑我这个次次优秀学生的想法的与众不同。
我感觉受到了侮辱，所以我努力地去解释这个问题的意义，但当时的氛围下，现场所有的人关心的，只是不停地笑话我。
包括有那么一两个人品素质高一点，在旁边安慰我“问题提得很好”的人，其实也根本就没有关心这个问题是什么。
他们关心的是有了一个这么开心的事情，对于问题，丝毫不在意。
笑完了，就完了。
我怀疑，他们中间有很多不停地笑话我的人，甚至到现在也没有搞清楚我提的问题是什么。
很多时候，被旁人笑话的我，除了愤怒和无可奈何之外，其实也感受到了一种智商上的优越感。
什么是真正的“搞懂了”？你们以为自己懂了的时候，可能却连真正的问题都还没有看到。
