我国传统的《学校管理学》提出的原则一般是：保证党的领导，政治挂帅；贯彻党的教育方针，坚持教学为主，全面安排；坚持走群众路线；贯彻知识分子政策；勤俭办学；关心群众生活，劳逸结合等等。八十年代初，北京教育学院学校管理教研室在其编写的《学校管理》中，提出七条原则：坚持党的领导；德智体全面发展；教学为主；民主管理；科学管理；勤俭办学；依靠教师。黑龙江教育科学研究室编写的《学校管理学》中，提出三条科学管理原理：系统原理；反馈原理；动力原理。还有三条社会主义学校管理的原理：坚持德智体全面发展的教育目的；坚持教学为主；坚持各项工作的教育性。华东七省市教育学院编写的《学校管理学基础》提出六条原则：方向性原则；整体性原则；民主性原则；规范性原则；教育性原则；有效性原则。还有一些同志根据系统工程理论提出学校管理的原则有：整体化；有序性；反馈；开放与闭合；活力结构等等。

 根据二十几种已出版的学校管理书籍，太原市教育学院杨国杰同志把各家提出的学校管理原则，分为三种不同的类型：