读完麦家的《人生海海》，心里有种强烈的冲动，那就是做个小小的记录吧。但是打开电脑，光打下书名四个字，接着就不知道该如何写，写什么。像极了饭馆里点菜的状态，看啥都是垂涎欲滴，但最终想着各种因素，迟迟不知道点些什么。那就我手写我心吧！
翻开几页，总觉得景色描写怎么这么多，有点游离于景色之外。也不知道是不是因为好久没看小说了，总觉得怎么这么散，也许是电视剧看多了，魔怔了。因为电视上来最关心的就是谁是男女主角，然后再决定看与不看。但好像也不是，也许这本小说中出现的每一个角色都是时代洪流中的主角，不管是年幼的“我”，62岁的“我”，上将，爷爷，父亲，老保长，林阿姨……每个人的生命走向都是那么鲜活，最终引发你去思考“人生”这一命题。
这是一个无法理清的答案，就像书中作者引用罗曼•罗兰的一句话，“世界上只有一种英雄主义，就是认清了生活真相后依然热爱生活”。那到底什么是生活的真相呢？是勇敢聪明善良的上校被历史洪流推搡着的无奈人生吗？是活了大半辈子质朴善良的爷爷为了“面子”犯错，最终难逃内心的谴责而自杀的苍凉晚年吗？是浑浑噩噩，花天酒地的老保长始终坚守的那道正义底线吗？……
无法简答明了的去定义一个人，这才是长大后的生活。作者开始笔下故事的记录着是年幼的“我”，听着村里的谣言，爷爷的道理，上将的故事成长着。当看到上将被审问，年幼的“我”心中的英雄变成了表哥，胡司令这些人，上将不再发光，作为一个成年人的视角是无法理解的，或许会想这个小孩怎么这样啊？可是记录的视角是孩子，这又有什么奇怪呢？孩子的成长是在不断的变化中的。从他回去给上校拿衣服的一来一回的过程中，孩子慢慢的在长大，这个“我”从头到尾都没有姓名，也没有绰号，那这个我也许就是在读的我们中的每一个人吧！本色是善良的我们，带着错误隐忍，然后又在隐忍中去感悟生命中的人和事，最终选择遵从内心善良的活着。不过当你还能选择隐忍这样的方式的时候，大抵是因为你是别人生命的旁观者。当作为事情的当事人的时候，当错误的后果需要你爱着的人为之一起承担的时候，爷爷选择了用裤腰带在猪圈里自杀。因为自己的“面子”，无法去给上校一个体面的交代，原来好人也会伤害好人。就如上校隔断小瞎子的舌头又缝好，挑断手筋不让任何有可以泄密的机会，你能理解上校的做法吗？当然了。可是作为一个好人的角度，你能理解吗？
写下这些话，内心真的是很沉重的。难过上校这样一个人，悲凉的前半生，总为他鸣不平。可就像作者说的“我想写的是在绝望中诞生的幸运，在艰苦卓绝中的道德。”所以，受刺激后的上将忘记一切，像个六七岁的孩子，对于他来说何尝不是一件幸事呢？林阿姨对上将的陪伴，对她自己来说是一种救赎，对晚年的上将来说也是一种幸事吧。“我”慢慢长大，十几岁颠沛流离偷渡到国外，靠垃圾为生的三年生活却成就了自己今后的事业，至始至终无名无姓的我带着所有人的回忆继续生活下去……
看完，我在想，真的有上校这个人吗？故事是真的吗？
但没有错，请依旧热爱我们的生活。
