1、教师先做主动关怀他人的榜样。
所谓善待他人，本质上不过是以你喜欢别人对待你的方式对待别人。
教师自己要先做一个把学生放在眼里的人，主动观察孩子的神色，主动发现孩子身上的变化，真正看见每一个孩子。
营造良好的师生关系一定是老师先抛出橄榄枝，主动和学生打招呼，主动对学生微笑，主动对学生释放善意……
这些都是我所欠缺的，为什么呢？是长期习惯了近视环境，习惯了眼前的一片模糊，从而习惯了不关注他人吗？每天看见的练习需要坚持。
2、良好关系的建立，靠的不是单纯的技巧，而是人与人之间的真诚交往和发自内心深处的善意。
你是真的关心孩子的成长，还是仅仅为了满足自己的需要，其实孩子可以敏锐的察觉到。
做好课题分离，不以帮助孩子为借口发泄自己的情绪。
3、关注每一个学生，让每个学生都感觉自己一直在老师的视线里，在一定程度上可以打开学生精神发展的视界，让他们尽情展示自己，有信心为自己开创更广大的天地。
看见可以刻意训练，沉下心来仔细观察每个孩子，从发型到脸色，从言语到行为，长此以往，敏锐的观察力便训练成了。
