十月过了大半，同学间已勾肩搭背，从陌生到熟悉，也就短短几天。熟了就“原形毕露”了，变成了老师口中的“懒”。
不再懒（好现象）
这周，我们依然忙，但少了一份懒。越忙代表没时间懒，最能表现的便是这周四，没有一丝懒惰。
新的文言文默写，让我整个上午都提心吊胆,生怕错一个字。但有些人不一样啊,吃喝玩乐样样具备。作业都没有几个人教，这便是常常回荡在我们耳边的“懒”。
结果如人意，我果然是全对。但另外想想，我全对的话，那不就是要睡一个中午了吗？中午是历史老师的，但她总让我们自习。 我像坨烂泥一样瘫在课桌上，睡不着，便又有气无力地预习课本。时间如河水般流走，不少同学已将默写订正完，开始自习。突然，一位胆大的学生上了讲台，小心的问了问老师：“老师，我可以去交订正吗？”这一问题，让许多学生都恳切的希望老师大发慈悲。果然，上天还是眷顾可怜人，老师的肯定让同学都如潮水般涌了出去。我不免有些吃惊，这也太勤奋了吧。走着走着，我们班最差的学生也上去了“老师，我要交订正。”老师满脸的不相信，鬼信他交作业啊！但事实就是如此，他还真一步一步的走向了办公室。虽然一次订不完，但还有第2次，虽然到最后都还没有订正成功。但我还是觉得，这种勤奋或许挺好的。
去订正的或许不是一位两位，而是十几位同学，我心中又不免想到，办公室或许挤不下了吧。经过这次，“懒宝宝”的名号，应该不是咱们班了吧。看看我们班，再看看隔壁班，就连我们班最差的都去交了订正，多么难得啊，或许我们真的勤奋了。
隐藏的懒惰（坏现象）
勤奋是不可能的，这辈子都不可能的。如高尔基所说“天才出于勤奋”，但能做到勤奋的又有几人？表面的勤奋，暗地里的懒惰。
在我们班，发生了一件非常好玩的事情，甚至在群里“金榜题名”。同样是语文，在回家作业上，懒又体现了出来。抄作业，抄作文，抄答案……样样都有，在最近一次的《学习与评价》作业上。老师还是老套路，将几个差同学的作业收走，要慢慢“欣赏”。然而差点就让老师吐血不止。某位同学的作业上，写是写了，但写的也太少了，就像我们这边夜晚的星星一样寥寥无几。老师一句“到办公室来”，直接让这位同学晴天遭雷劈，脸色差到极致。
在办公室内发生了什么我不知道，估计也就是被训一顿。但结果意外的搞笑。老师在隔天跟我们说写的少的原因仅是一句“答案太多了”，让我们直接哄堂大笑，菜市场都远远不能相比 ，有的尽情嘲笑，有的互相议论，有的直接用动作表现出来……在下课前我们也没有完全停止，老师也不断的批评我们，一句“懒到极致”，离开了。我们的懒又回来了。
懒并不少见，几乎每个班都有，我们表面的勤奋，暗面的懒。让我有些吃惊，却有一点想笑，哭笑不得。嗨，懒应该就是我们班的代言词了吧。
