时光如梭，似乎只是弹指一挥间。一学期已圆满结束了。践行新教育，思考新教育，回想我们姬磨小学在追梦新教育的路途中，留下太多的感动，当然也有一些遗憾。结合我校实际，我们以“晨诵 午读 暮省”为切入点，以“十大行动”中的六大行动为前期工作重点。时至今日，成效渐呈。现将我校新教育一期工作总结如下。
一、营造书香校园
小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下阅读的种子，让他们从小养成读书习惯，是我校开展新教育工作的重点。学校以“晨诵 午读 暮省”为切入点，开展学生读书活动，晨颂诵为每一天注入生命源泉，每天20分钟的晨诵，已为我校全体师生的一种习惯，每天早晨学生伴随着一首首优美的诗歌，在古诗儿歌中开启美好的一天，每天的午读时间20分钟，每个学生配备新教育读本，徜徉在书海中感悟不一样的世界。暮省，让孩子学会反思生活学习，总结一天工作学习得失。不光学生读书，老师们也动了起来，从《新教育实验》到世界名著，名目繁多，师生们读的不亦乐乎。
二、师生共写随笔
高年级学生经常抱怨作文不会写，自从新教育开展以来学生们读的书多了，作文也写得容易多了。经过一个学期的习惯养成，现在书写随笔已成为全体师生的一种习惯，一种教育生活方式，学期末我们教师的随笔已集结成册，小有收获。
三，构建理想课堂
为深入推进课堂教学改革，学校创新讲课方式，各个学科的听评课活动已成为教学常规一部分，同一学科的教师，一周集中去听一位老师的公开课，所有听课教师共同评课研课，充分加强老师之间的教学交流，达到了资源共享，优势互补，全面提高学校教师教学水平，起到了积极的促进作用，同时我校与其它四所学校组成了“五校联盟”，定期开展教学教研活动，受益颇多。
四、培养卓越口才
“培养卓越口才”，指通过讲故事、演讲、辩论等形式。让孩子愿说、敢说、会说，从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。我校为培养学生卓越口才，在全校开展课本剧进课堂活动，老师们本着能演就演的原则，大力支持学生们自导自演。从刚开始的念台词到后来的即兴发挥，从最初的惨不忍睹到后来的惊喜连连，我们一步步走着，一点一滴进步着，元旦汇演时我们的课本剧也隆重上演了，博得了全校师生的一致好评。
五、推行每月一事
根据学生的身心发展特点，以及学校与社会的节律，每月开展一个主题活动，着力培养学生良好的行为习惯和公民意识，教给学生一生有用的东西。九月我校开展了“懂礼貌 知礼仪”的主题活动，十月“感恩”，十一月“书写月”，十二月“课本剧”。教育即生活，在学校学生不仅学习，还要最大程度的掌握基本的生活技能，在这些方面，我们还有很多要去做，还有很长一段路要走。
六、缔造完美教室
教室在师生生命中具有特别重要的意义，同样是一间教室，是平庸、冷漠，甚至充斥暴力、专制、欺骗，还是完美，温馨，对于每个孩子生命成长的意义完全不同。守护我们的教室，就是要擦亮每个日子，呵护每个孩子，让每一个生命在教室里开出一朵花来。因此，我们老师学生集思广益把我们的教室装扮的漂漂亮亮的吧。
新教育实验是一个追寻理想的教育实验，新教育人是一群为了理想而积极行动的教育者，是为了让新教育种子不断开花结果而不懈努力的实施者。所以，作为新教育人的我们执着，坚韧，无论碰到什么样的困难，什么样的挫折，什么样的打击，我们仍然会坚定地往前走，朝着明亮的方向一路前行。
