《学习永远在路上 》冠县武训实验小学 程兰萍2019年12月19日，期待已久的思维导图培训终于开始啦！培训由刘宏校长主讲。自己习惯坐在第一排，能听的准，看的清。自己一直在尝试用思维导图，但是有时效果不怎么好，学生的基础不同，学习效果也不同。一直在尝试，一直在改进！所以很想更深入的了解。一中午的培训让自己受益很深。一．自己的收获1.思维导图的好处思维导图是一种高效的学习工具，可以训练学生的想象力，发散思维，分类整理、归纳总结能力以及逻辑思维能力等等，以提高学生的专注力、学习能力，可谓是好处多多。这更让我坚定了继续研究思维导图，用好导图的决心。八大思维图示法了解了八大图示法及大量的范例，明白了思维导图的绘制步骤和方法，注意事项，关键词的使用规则，并结合不同学科，知道了思维导图的不同用途和应用方法，让我对思维导图有了更进一步的了解和认识。知道他们学校思维导图的运用和评价体系，可谓是非常的接地气，非常的有指导意义。二、下一步我要继续尝试做的：1.和谐互助。班内有30名师傅，30名学友。让她们当小老师，师傅承包帮扶对象，颁发师傅证书，既可以提高这些孩子的自信，成就感，又可以提高那些学友的学习成绩，还减轻了老师的负担，可谓一举多得。继续跟踪指导和督促，让他们时刻心怀责任和使命，及时的表扬和鼓励，以后要做到有始有终，有付出就让他们有所获。及时总结。2.六顶思维帽。充分利用每个人的长处，两人互助，四人一小组，六顶思维帽对小组合作有很大地帮助，可以让每个小组成员都带着自己的身份专心专注地参与到小组活动中，因为不同的思维帽有不同的分工，要想完成自己的任务就得积极地参与，集中精力地去倾听，才能真实地去表达自己的想法。今后要继续给小组成员做好具体分工，让小组合作真正地发挥作用，促进每个学生的成长。3.多鼓励表扬。每个人都希望得到别人的表扬和认可，从而获得自信和价值感，而成就感最能激发人的学习动力和提高学习成绩。所以我们不要吝啬自己的表扬和鼓励，让孩子在赞美中获得自信，收获成长和进步。4.刻意针对训练。就是针对学生不会或出错的题，让学生自己想办法学会弄懂，然后开卷做，这次做的过程中要解决掉不会的题，然后闭卷再做这份题，学生就会考的越来越好，从而提高成就感，也就会促进学生成绩的提高。特别要关注班内的学友。5.展学做好。继续多给学生提供展示自己的机会和舞台，多让学生表达和表现，学生在展示的过程中可以锻炼语言组织能力，表达能力，逻辑思维能力，还可以体验到成功的快乐。要敢于尝试放手，要相信学生，舞台有多大，学生就会给你多大的惊喜！ 要想把所学变成所用，好用，用处效果，还需要自己不断地尝试实践和反思，改进。但相信我只要坚持不懈地去努力，一定会创造自己想要的收获！
学习永远在路上
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