独立思考报告：四问反思

总体要求：找一个自己感兴趣的议题（尚无定论又值得讨论的话题），按要求回答以下问题，目的是展示自己具备独立思考的意识和方法。

（1）我的观点是什么？（作答要求：针对感兴趣的议题，清晰展示自己的观点，说清楚赞同什么，不赞同什么，或不确定什么）

大学时期同时参与多种社团活动，利弊孰轻孰重？

我认为弊大于利，我赞同参与一两项社团活动，自己可以在其中培养兴趣，收获拥有相同爱好的友谊，但我不赞同参与得太多，因为人的时间和注意力是有限的，频繁在学业和其中转换势必会使其大量消耗，最终结果将会是想要兼顾每一项却一项也兼顾不到。不确定在同时参与多种社团活动能否收获得比参与一两项多。

（2）我的依据是什么？（作答要求：针对自己的上述观点，分条展示自己的依据，可以是下图中的任何依据）

个人经验：以往在周末或工作日晚上放学后有补习的话，就感觉很乏力，没有精力学进去。大一在加入院学生会后，虽然只是一名干事但感觉空余时间常被占满。

专家意见：注意力是有限的，频繁转移注意力会导致其大量损耗。

调查：询问本校我认识的大学生，约五成没有参与任何社团活动，四成参与一项，仅一成参与两项，未发现有人参与多项。

（3）我的依据可靠性如何？（作答要求：针对自己的上述依据，基于下图各项依据的检验方法，逐条分析自己依据的可靠性）

个人经验：比较典型有代表性，在不同时期不同阶段具有针对性，但数量和种类较为匮乏。

专家意见：属于有体系、长期有用、有繁殖力、反脆弱的知识，涉及专业知识，未引用现有研究成果。

调查：代表性不够，只收集了本院的样本和极小一部分其他院的样本，问题没有歧义，不涉及利益及隐私，可认为是如实回答。

（4）我分析依据后的观点是什么？（作答要求：展示自己观点是否依然成立，如果再有新的资料出现，自己将会怎么办）

就目前掌握的依据及对依据的检验，我认为我的观点是成立的。

若有新的资料出现，我会对其进行分类、检验，判断其与我目前掌握依据的关系，修正自己的观点。