今天在网上看了一些有关整本书阅读的课件，参考了一下部编版三年级下册第二单元有关寓言故事的教学参考。本想这次上整本书的阅读推荐课稍微简单些，但是我又想知道学生这段时间读的《中国古代寓言故事》到底读得怎么样？正好通过这次机会来个简单的检测。顺便借此机会进行进一步的阅读方法的指导。
我想整个课堂可以分为五个看环节：一、看图猜成语导入书目。二、以"南辕北辙"为例学做不同形式的读书笔记。三、以"老人粘蝉"教阅读四步法。四、以阅读四步法自学"学手艺"寓言故事。(这时恰当地用维恩图对这两篇寓言故事进行对比)。五、交流环节。(谈谈《古代寓言故事》中印象最深的或最感触的故事是什么？)
以上只是我初步的课堂环节构思过程。俗话说的好：实践最重要，过几天我把课件做出来，然后向别的老师好好请教一下。自已上一上感觉一下再来调整！
